今天新闻转载了“休学创业”不宜提倡，我认为这不是什么提倡不提倡的问题，而是应该创造出一个机制，使青年人的成才之路有多种选择余地和多样的可能性。目前我们缺的就是一个灵活的培养人才的机制，特别是高等教育，大家都非得连续地得熬上四年，求学很容易就沦为签到、挣学分、拿文凭。文中拿有成就的人的年龄统计来论证大学生应本分地学习，忘记了那些都只是专业的“家”，不能代表所有有成就的人——这是精英教育的思维：所谓人才便是成名成家；即使我们要求他们成“家”，我们也可以避免杀鸡取卵，他们经过摔打还可以回到学校，那时他们的学习还有了新的动力和实践基础。所以，关键在于有一个灵活的机制，能够让不同的学生都能找到自己的成才之路，而不是感到时时处处都在受压抑。所谓提倡，还不是那些搞新闻炒起来的，真正的潜在的大“家”如果不能保持头脑清醒，那他也注定不能做大“家”了，所以没有什么可担心的。

K12新教育论坛:

爪哇: 老眼光最害人

这个世界上最害人的不是吸毒，不是艾滋病，不是自然灾害，而是我们自己的顽古不化，我们的不善变通，我们的死脑筋。

在旧观念中，学生上学或者说努力上学是天经地义的，其它的什么都不用管，而且也不能管。喏，现在的学生们真的什么都不用管了。吃饭睡觉上学做家庭作业到晚上十点以后，这对孩子究竟好不好，难道不该好好思考一下吗？中国的学生已经在多次竞赛中败给了“小日本”，我们不仅败在身高上，意志、知识、合作、团结哪一样都落在下风。这是血淋淋的现实，不容你不承认。

好不容易轮着上大学了，有点新想法了，有点创新精神和创新能力了，“那不行！学生怎么能不好好学习呢？”一句话，学生就得又苦读四年书。要读硕士还得再要三年，读博士又得三年。同志们，读书会读死人的！没听说傻博士吗？读得头脑僵化只知书本，这不是在浪费人才吗？！

我倒并不是说一定要让每个大学生都要休学去创业，但至少这种形式并不坏。1、可为国家早作贡献，没准就造就了一个赚大钱的产业；2、可充分实现个人价值，总比为外企（包括内企）打工要舒服一些吧，怎么说也是为自己打工；3、并不至于耽误学业，还可以再回来念吗。话又说回来，你以为在学校苦读四年书有多少用吗？问问你周围的大学毕业生吧，在大学中学的“知识”对现在的工作有多少帮助？

中国的企业为什么三年解不了困？中国的经济为什么不能发展？中国的农民为什么命运如此悲惨？中国的学者为什么不能得诺贝尔奖？敝人浅见，这都跟头脑僵化有关。

肯定会有许多人认为以上的结论过于浅薄，不值一哂。那让我们举个简单的例子吧。参照上面的问题，我要问一个类似的问题：为什么中国没有自己的青春偶像？有人会说：这也跟死脑筋有关？

当然有关。好不容易中国自己出了个人见人爱的小燕子，你们非得让人家好好念大学。你非得让台湾日本的青春偶像占领中国的孩子吗？再说念完了大学，小燕子还是不是个偶像就很难说了。要我说，趁现在休学不念，多拍些精品，努力树立起中国自己的青春偶像，难道这不是我们应该做的吗？难道我们不应该全社会一起努力来帮助她吗？等到水平不够需要再进修时再去上学不是更好吗？一味地死脑筋，不求变通，是要毁掉小燕子的，更会毁掉中国的青春偶像和孩子们（当然，中国的社会是不支持青春偶像的，甚至会反对，然而孩子们可一刻离不开，要不然这么多孩子“追星”？这也正印证了敝人的观点：中国社会整个就不求变通）。

什么是现代人？什么是现代社会？现代人就是多元化的人，现代社会就是多元化的社会。