新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。其立法的理念有了较大的突破，而最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。显然素质教育非常重要，但在目前，整个社会对学生考学、对分数越来越重视。家长关心，社会关心，政府和教育行政部门的主要领导也十分关注，将一些考分指标压到校长身上，然后指标逐级分担，任课老师也承担着很大的压力。怎样处理好文化课的学习考高分和学生全面发展的关系，对于一个教育者来说，需要在今后的教育教学中逐渐尝试、不断地探讨并积累经验。教育法中明确了让贫困家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。在新闻记事中经常反映到一些因为经济条件窘迫而无法去中学、大学就读的事例。大家都知道，农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，将来国家和民族就会是最大的受益者。