开学初，我们全校老师及其他几所周边学校的老师有幸在胡校长的组织领导下，认真学习了新颁布的《义务教育法》，我有以下几点感受。 　

新《义务教育法》总结了《义务教育法》实施20年来的历史经验和教训，对《义务教育法》作了一次全面的、重大的修改。它的出台是中国教育法制建设一个新的、重要的标志。

在《义务教育法》中指出国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并且采取措施，达到“两个保障”。我想这样更有利的保障基础薄弱学校的发展，对于缩小地区差异，促进教育公正、公平均衡发展有很重大的意义。

 新《义务教育法》中还明确规定了义务教育的公益性。公益性的义务教育，意味着义务教育应当是由国家提供的公共产品，明确义务教育的经费应当由国家完全承担，从根本上确认了义务教育不收“学费、杂费”的免费性。

新《义务教育法》的出台明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命。过去实施义务教育时，主要是解决孩子有书可读、有学可上的问题，还谈不上素质教育。新《义务教育法》站在新的历史起点上，把义务教育纳入到实施素质教育的轨道上来，把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命。在法律中提出了素质教育的要求，规定了教育教学工作要面向全体学生，学校要把德育放在首位；教师在教育教学中要平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教；注重身心发展特点，将德育、智育、体育、美育有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的独立思考、创新和实践能力等等。新法同时提出了一系列实施素质教育的措施。从根本上改变了义务教育的单一性质，为义务教育提供了全新的内容，具有重大的教育学价值。

新《义务教育法》的出台关乎整个民族素质的提高和民族的复兴，对整个教育的发展具有奠基性意义和深远的历史作用，是义务教育的一个新的里程碑。我相信，全面、切实地贯彻落实新颁布的《义务教育法》，我国的义务教育一定可以进入世界上最优秀的义务教育的行列。