课题：                    春的消息

——墨点与墨线

课业类型：初级国画

教    师：陈梅芳

教授对象：四年级（3）班

教学目标：

知识与技能：巩固认识中国画的作画工具，学会执笔，能初步运用墨色枯浓清淡变化作画

过程与方法：欣赏大师作品，自主尝试绘画乐趣，能表现《春的消息》，

情感态度与价值观：感知墨点与墨线的丰富变化，体验中国画的意境与笔墨情趣

教学重点与难点：

墨线深浅变化的控制

画出春天的意境

教学准备

相关的教具学具，教学教案，多媒体课件实物投影仪等

教学过程：

1、课的导入

师：小朋友们看到老师黑板上贴有五张干净的宣纸，陈老师想请同学们用手中的毛笔和国画颜料完成一张任意的作业。听好作业要求：

l         只能用墨线和墨点作画

l         可以是抽象的，也可以是具象的

l         展示自己的作品，并说出自己想要表现的主题

开始：------

生：1、画作品

2、说作品（自评、互评、师评）

2、课的深入

师：刚才我们看了许多自己的作品，也说了很多自己的想法，大家表现的都不错。现在，老师想请同学们打开书第10课《墨点和墨线》，和书本上的学生作品来一个比较，看看有什么不同和相同，是自己的作品富有想象力还是书本上上的范作更有内涵？

（欣赏课本范作，多媒体展示）

结论：线更粗，点更大，点线条更夸张更大胆，想象力也更丰富。用墨点和墨线同样能画出富有创造力的艺术感染里的作品，这就是中国画中墨线墨点的魅力。

3、课的进行

欣赏大师作品作比较

结论：看来画好一张好的作业还真一件不容易的事，需要我们对生活仔细认真概括艺术化的观察，然后通过我们的审美过滤，在通过画笔画出来！老师教大家调色的简单方法。

4、作业：《春的消息》

能表现出春天的意境，不拘泥形式，手法灵活多样。

请全班同学一起来尝试画画

可以用墨点墨线；彩点彩线

学生作业，老师辅导

5、课的尾声

个人作业秀:《春的消息》

比一比看一看，那位同学的作业最有春天的感觉？老师评，学生评，自己评。

6、课的拓展

（多媒体出示书法作品）

师：请同学们看一看，书法作品是用线构成的吗？

结论：书法作品是用线构成的。我国的传统艺术形式：国画和书法是两们独立的艺术形式，但又有机的融合在一起。相辅相成密不可分。中国有许多国学大师，即时绘画高手又是书法大家。艺术修养丰厚。具有浓郁的中国文化特色。同学们要继承和发扬我国文化的精髓，是我国始终处于民族文化之林。请同学们找找看，生活中还有哪些艺术作品也是用线完成的？

7、小结：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

板书设计：      

 提示：墨点  墨线

                        具象  抽象

                        说出  感受

                  作业: 《表现春天》

                         彩色墨点

 

 

学生展示：

 

个人作业秀：《春的消息》