如果学习和考试就像在因特网上冲浪或是在BBS里聊天一样，相信大多数人都乐于接受。远程网络教学很有可能会给学习者带来这样的感受。最近记者走进CGA（加拿大注册会计师协会）在中国的培训中心，与培训人员共同探讨了CGA的远程网络培训。
远程教学四部曲：课本＋讲义＋CD＋上网
CGA中国代表处、金帆专业科技培训中心的张晖先生首先从庞大的书架上拿出三本厚厚的培训教材，接着又拿出一张薄薄的CD盘，并打开笔记本电脑开始上网。据张先生介绍，课本、教师讲义、CD和上网是目前学员接受CGA培训的四大法宝，缺一不可，由此也构建了其以自学为主的远程教育模式。据了解，在全世界的注册会计师培训中，CGA已首先进入了网上教学阶段。来自加拿大的导师通过互联网与世界各国接受培训的学员进行沟通，其方便程度不亚于面授。而各国学员经过时间不长的本国教师的面授，就可以利用课本、教师讲义和几张薄薄的CD教学指导盘开始自学了。不过，自学中必不可少的是学员通过CD盘的指导，上互联网与远在加拿大的指导老师进行沟通，这其中有对自学难点的答疑解惑、加拿大指导老师批改学员作业等工作，同时学员还可通过网络对CD教学盘中的内容实时更新，以获取加拿大CGA总部提供的最新信息。而学员最终参加资格考试也是通过互联网由加拿大的评卷人客观公正地进行评判。
CGA采取这种网上远程教学至少有两方面的好处：一是学习较灵活。学员可以不限时间、距离和场地，随时受训。二是可以保证教育质量。由于从教材到考试内容都是由加拿大教育部门统一负责，全世界同一标准在网上发布和更新，因此教学质量不会受授课教师教学质量高低的影响。其实，这就是远程网络教育的特性。
远程网上教学教会学生自学的能力
CGA自1993年始入中国之时，现任职于CGA中国代表处的张晖先生和董汶女士都曾接受了培训，并成为第一批会员。据他们讲，通过网上学习，学员们最大的感受是不仅提高了会计学技能，更增加了传统教学所不可能赋予的灵活的学习和实践能力。这或许是远程教学的最大益处。具体地说，学员通过四大法宝进行自学，本身就是在提高自己的学习能力。因为在没有面授的情况下，学员必须依靠四大法宝来解决学习问题。在没有教师的情况下，课本可以通过讲义读懂，接着，学员通过CD盘获得加拿大总部的E－mail地址和网址，从而与指导教师获得沟通。与此同时，学员的计算机应用能力在不断提高，而CD里的帮助功能可以帮助学员解决计算机应用问题。学员还可通过CGA网站提供的最新资料夹随时更新自己的教材，再通过递交网上作业一步步完成课程，同时学员之间还能不断进行网上学习交流，以促进各自的学习进步。这样学下来，学员普遍会感到专业应用能力、计算机应用水平、英语水平（全英文教学）、与人沟通能力大幅度上升，这种交互式学习和考试方式也减少了传统教学的枯燥与被动。
据了解，随着科技的发展，抛弃厚厚的书本而采用全程网上教学已成为可能，但出于费用支出的考虑，目前CGA在中国的培训还不能舍弃书本教材。同时，取代现有的面授而向学员提供由加拿大专职教师授课的VCD也因盗版问题在中国一时很难推广，正如人们常说的，科技的发展有时往往会受到人为因素的制约。不过，远程网络教育终究是大势所趋，因为它才是真正的“学习的革命”。