“认识需要一段周期。要尊重孩子的年龄特点、差异和需要，不要打断孩子的学习情况，培养孩子的注意力和持续力。要让孩子心灵手巧，就要锻炼他的小肌肉，孩子在6个月时就要学会抓握，要让他耳聪目明，就要把握感官的敏感期，由浅入深地开启他精确的敏感辨知能力……”台上的教师讲得很仔细，台下的家长不时还拿笔记着些什么。
作为从事0至3岁的一家早期婴幼儿教育的机构，东方爱婴的总经理贾军告诉记者，三岁以前的婴幼儿拥有超强的吸引、记忆能力，早期教育对孩子的发展至关重要，而北京市每年新增6万多名母亲，这些亲身施教者的母亲需要得到高品质的教育。
据海外一些学前儿童研究所调查表明，近几年日本儿童的智商大大提高，其6岁以下儿童智商名列世界之首，比世界各国儿童平均智商高出7分。其中重要的原因在于日本的母亲热心并善于对孩子进行教育，她们常常被称为“教育妈妈”。
相对于日本的情况，我国的家庭中“保姆妈妈”、“棍棒妈妈”、“奴隶妈妈”甚多，而教育妈妈甚少。不过令人欣喜的是，越来越多的年轻母亲已经意识到这个问题。