令卢勤始料未及的是，她在南宁为新书《做人与做事——我和爸 爸妈妈共同的话题》的签名售书活动，一度出现了家长和孩子争相购 买的火爆场面。
《做人与做事》，原是《中国少年报》的一个专栏，作者为卢勤。 在《做人与做事——我和爸爸妈妈共同的话题》一书中，她选择了 10个话题，撰写了20篇文章。文章涉及到如何培养孩子的好心态、责 任感、爱心、意志力等。每一话题，分别写给父母、孩子，由接力出 版社正式出版。因此，这是一本要由父母和孩子共同来读的书。
普普通通的书名，缘何一下子把家长和孩子的心都抓住了？一位 家长在一口气把书读完后，道出了自己的心声：减负后，父母在家里 与孩子相处的机会也多了，于是，要面对成长中孩子的种种困惑，与 他们交流沟通，引导他们健康成长，这使父母亲的自我教育越来越重 要。一位孩子告诉记者，“早就该有这样的书教育我们的父母‘怎样 教育我们’了”。他还说，父母要教育我们，先要教育好自己，要以 自己的道德行为说服我们。
接力出版社社长李元君之所以很快与作者卢勤达成共识，推出 《做人与做事》这本书，是因为发生在教育中的一连串事例引起她本 人对教育问题的沉重思考。她深深地认识到，当前教育中存在的问题， 不只在于学生课业和精神的重负，还在于道德情感教育的缺失。减负 为孩子腾出了时间和空间，要使他们的心灵自由健康地飞翔，全社会 责无旁贷要做更多的事。她表示，接力出版社以出版《做人与做事》 这本书，作为贯彻江泽民总书记关于教育问题谈话的一个实际举措。
接力出版社的行动得到教育行政部门的理解和支持。南宁市教委 副主任夏建军说，要通过减负实现素质教育的目标，必须努力使学生 品学兼优，身心健康，个性发展，否则，减负将无实际意义。教育在 向前发展，以前教育完全靠学校来承担的做法已成为历史，惟有学生、 家长、学校、社会合力参与，才能达到好的效果。
“减负的核心在哪里？决不仅仅是把时间和空间还给孩子就完事， 思想品德的教育决定着减负的成败。”南宁市天桃中学副校长梁曼秋 向记者表述了这样一个观点。她认为，早期思想、品德以及情感的培 养，早期行为习惯的养成，对一个孩子的成长和发展尤为重要。课业 负担减了，思想道德教育不但不能减弱，还要进一步加强，要让孩子 学会爱并传播爱，心里充满快乐并给他人快乐，这样孩子才能健康成 长，学习才会有内在的动力。
然而，卢勤日前在南宁市天桃实验学校与学生的一段对话耐人寻 味，发人深思。当她问在场的数百名小听众是否快乐时，一半以上的 孩子举手表示“不快乐！”当她又问在场听演讲的爸爸妈妈：“爸爸 妈妈们快乐吗？”大家同声回答说：“不快乐！”
不快乐，是因为学生的分数已经成为“家庭的主旋律”，于是， 孩子的成长缺少了宽松和谐的空间，做自己快乐的事成了他们可望而 不可即的理想。家长以高期望设计孩子未来而产生的超常心、虚荣心、 惧怕心代替了正常心、责任心、保护心，由此，家长和孩子心灵平添 了阻隔，都背上了沉重的包袱。
为什么社会上电子游戏室吸引去那么多的孩子，让孩子着迷甚至 于迷途难返？从教育者角度反思，一个很重要的原因是，我们长期以 来，从学校到家庭过分重视孩子的智力教育和开发，却忽视了如何使 孩子身心健康，淡漠了孩子的所思、所想、所求。孩子在课业压力下， 没有快乐感，缺少良好的心态，继而转向电子游戏的虚幻世界寻找成 就感。南宁市天桃学校初二学生陈彦虎告诉记者说，我们并不天生就 喜欢玩电子游戏，游戏厅里又黑又暗的环境并不讨人喜欢，但电子游 戏强大的网络功能所具有的魅力确实比枯燥的作业和说教强许多。我 们希望家庭和社会为我们提供好的文化娱乐环境。
令南宁市民主路小学林子瑜老师欣慰的是，像《做人与做事》这 类的书，涉及的都是孩子平时成长中的种种问题，属于心理健康教育 的内容。书从内容到形式贴近家长，贴近孩子，可读性强。她希望， 能有更多好的精品课外读物，把孩子从游戏室里吸引出来。
少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。基于一 种强烈的社会责任感和对少年儿童出版事业的执著追求，李元君表示， 作为社会主义国家的出版人，他们将责无旁贷地出版更多更好的优秀 读物，培养孩子的好品性，帮助他们学会做人做事。