时下“活跃”在家长口头上的不文明用语太多了。如，有的家长 向孩子发脾气、耍权威：“我要管不了你就不是你妈（爸）了”；有 的说出话来伤害了孩子的自尊心：“瞧你这德性，长大肯定成不了材…… 只配上街擦皮鞋”；有的动辄把孩子“扫地出门”，大有斩草除根之 势：“你给我滚出去，当我没生过你……”。

　　这些用语，反映了如今有些家长自身素质不怎么高，缺乏最起码 的科学教育孩子的方法。面对这样的家长，接受这样的教育，孩子有 苦没处诉，有冤没处伸，敢怒不敢言，人格不被尊重，性格会被扭曲。 天长日久，“压而不服”之后，有的孩子便离家出走，也有失去理智 采用暴力报复家长的。

　　正因为如此，设立“家长忌语”很有必要。但这事说说容易实行 起来难：银行、邮电、商业部门设立“服务忌语”，学校里设立“教 师忌语”，那是系统里的“小立法”，有“单位”管着，有行政的、 经济的奖惩措施跟踪着，职工谁敢不听？不听，就会受到思想上的批 评教育、经济上的处理处罚，“闹大了”难免有下岗之虞；可设立 “家长忌语”，人家不听，不理你那个茬儿，谁去抓“落实”？

　　这样看来，要让家长在家庭教育中言行美起来，不说“忌语”， 也只能是引导、提倡和规劝，只能寄希望于家长自我反省“自我革命”： 摒弃“孩子是我的，我愿咋管就咋管”的陈旧思想观念，把孩子看作 是人格上和自己平等的人，多体谅孩子，理解孩子，尊重孩子，让自 己在孩子眼里是朋友是伙伴，而不是“猫”、“老虎”，尽快实现和 孩子感情上的磨合、心理上的沟通。在“家教”问题上，现代教育家 陶行知先生写给广大教师同志的一段话，似可移赠给爱说“忌语”的 家长们：“你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生 虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要； 那么，你就有天大的本事也不能教导他。”