陈林是某机关驾驶员，孩子刚满1岁。夫妻俩白天忙于工作，自己带显然不现实。所以陈林的母亲千里迢迢从山东农村来杭带孙女。按照奶奶的意思，最好能把孩子带回老家去，这样养孩子、种田两不耽误。但陈林不放心，一来老家在乡下，孩子见不到世面，回杭后肯定不适应；二来奶奶没什么文化，到了老家孩子就更没人教了。陈林也觉得让长辈带孩子不是很合适，现在他就盼着尽早把孩子送到托儿所去。
31岁的杨青曾是广告公司策划，生下女儿后就一直在家带小孩，现在已经11个月了。她说，虽然孩子的奶奶和外婆都抢着要带孩子，但都被她婉言谢绝了。她认为小时候的教育，对孩子一生的影响太大了，自己只有这么一个女儿，希望能从小培养她完善的人格与较强的独立生活能力。孩子的长辈太“宝贝”她了，他们甚至不舍得把小孩抱下楼，怕小孩被风吹着了，怕跌了、磕了、碰了。这样，以后小孩与社会会有隔阂。杨青信任正规幼儿园和学校的教育，等小孩可以上托儿所了，她再去找工作。
金良材与妻子一起在杭做生意已经好几年了，瑞安老家的孩子原来放在奶奶那里，后来发现孩子变得很娇气。现在孩子上小学了，金良材干脆把他全托在老师家里，一个月1000元吃住全包，现在成绩不错。金良材说，有人替我管着了，我在外边也放心，只是我们长期不在他身边，可能不太好，明年我考虑把他接到杭州来。
65岁的王坚是一个3岁男孩的爷爷，他认为隔代教育没什么不好。孩子的父母工作忙，王坚就承担了教育孩子的责任。作为一个大学教授，王坚深知幼儿教育的重要性，他阅读了大量关于教育的书籍，试着用各种方法开发孙子的智力，训练他的生活能力。如今，小孙子聪明健康，父母亲非常放心，王坚也从孩子那里感受到一种新的活力。
同样是隔代抚养，陈大妈认为她的任务就是看牢2岁的孩子，别让他出什么岔子。她说，伢儿这么小，吃饱穿暖别病着就谢天谢地了，教他他也不懂。陈大妈认为教育是幼儿园老师和孩子爸爸妈妈的事。
在省级机关工作的未婚男士金先生对隔代抚养大加赞赏。虽然养孩子对他来说还是很遥远的事，但目睹身边一些自己带孩子的同事每天睡眠不足、上班来去匆匆的样子，他觉得自己带孩子简直无法想像。金先生另一条理由是，现在他妈妈已经放出话来———“只要你有孩子，我和你爸爸给你带。”