总算“天不灭曹”，2000年新版语文教学大纲，推荐了30种课外阅读书目。语文教师一个个都像摘了帽子的地主富农，从骨头里发出笑声。本教师率先垂范，动员全班学生购买。一时，比名著、读名著、谈名著，在全班形成了风气。
但不久，问题也来了。学生反映一些书读不懂。老师们也纷纷议论说，这份书目令人遗憾处太多。总起来说，有这几个方面不如人意。
一是诗歌书目面窄量大。30种书中有4种诗歌，分别是《女神》、《繁星·春水》、《泰戈尔诗选》、《普希金诗选》。古今中外很多著名诗人，仅推荐这4人，未免有沧海遗珠之憾。而且《泰戈尔诗选》570页，收了泰戈尔7个诗集的全部作品；《普希金诗选》813页，收了普希金短诗230首、长诗10首、童话诗两首。这么大的数量，对中文系本科生来说也许合适，给中学生阅读就嫌多了。我以为，古今中外诗歌作品，选一些精品，编几个集子，这才是好方法。
二是未推荐当代作品。仅就小说而言，像《平凡的世界》等，思想性和艺术性结合得都比较完美，不仅熏陶我们的思想，还给我们艺术的享受。不光中国当代作品没有推荐，外国当代作品也没有推荐，这恐怕不符合我国对外开放的国策吧。 三是有些推荐书不适合学生阅读。比如《巴黎圣母院》，冗长的对话和议论，学生读来感到乏味；《谈美书简》和《歌德谈话录》理论性太强，中学生读来感到深奥。现在的中学生毕竟阅读量太少，理解力差，这份书目在某种意义上来说具有“拓荒”性质，所以，根据实际情况，推荐一些容易理解的书就很有必要。
四是数量太少。实践证明，要想提高阅读水平，阅读量小根本不起作用。中学生活6年，课余读书时间一年以300天计，一天读书以10页计，6年可读1．8万页，而这30本推荐书目还不到9千页。虽说大纲上讲任课老师可补充推荐，但你大纲不作规定，语文教师就没有“大旗”拉来做“虎皮”，实际上是推荐不了的。
五是价格偏高。大纲推荐书目出台以后，人民文学出版社以最快速度挑选26种（我不明白为什么剔除4种）出版，总定价495元。尽管没有重新排版，这个价格依然比一些出版社的同类书籍高出许多。如《三国演义》，岳麓书社13元，人文社36元；《巴黎圣母院》，译林出版社11．50元，人文社22．50元；《欧也妮·葛朗台》，人文社8．80元，译林出版社连同《高老头》才11．20元；而《高老头》要比《欧也妮·葛朗台》篇幅长得多。诚然，人文社的书字大些，用的纸多些，但在我国大部分学生在农村，而农村还比较贫困的情况下，在城镇还有很多下岗工人的情况下，出版一些物美价廉的面向学生的读物，非常必要。