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K12来稿:如此“自愿”征订 国家禁令灵活处理

作者(来源):[暂无]    发布时间:2000-12-13

    我的孩子今年期末放假前,学校发了新课本。开学后又发了许多的课本和材料,学校要求交200多元的书本费,我感觉很奇怪,怎么学生的课本会这么多钱?

     孩子掏出学校发的青岛市教委统一印制的一张“明白纸”,可我越看越糊涂了,但最终还是明白了:巨大的利益驱动,使得他们发了众多的可有可无的书本;而巨大的社会舆论压力,又使得他们发了这张所谓的“明白纸”。正所谓:既想当婊子,又要立牌坊。

     在这张明白纸中,除了列举了一些学生必需的课本之外,还有青岛市自己编的各类学习目标,及两位教委主任亲自主编的课外阅读材料,从小学一年级直至高三。在推荐的众多学生自愿订阅的材料中,虽说是自愿,可在我们家长根本不知道的情况下,已经发到孩子的手中了,显然是“要也得要,不要也得要”。我与许多家长交流后,他们也非常气氛。

     一位家长说:“我家连个录音机都没有,就发给孩子两盘录音带,孩子哭闹着要我买录音机,家里还欠着一屁股债”。

     另一位家长说:“学校去年说,书本费多退少补,可到现在也不知道是应该退还是应该补,只知道孩子不断的往家拿报纸、资料。”

     一位同学家长说:“学校团委要求孩子订中国初中生报,说是半年定价15元,可这张明白纸上说不到10元,不知道是孩子撒谎还是学校撒谎,我问其他学生,都说是15元,显然学校多收了5元多钱,这多收的钱哪去了?”

     还有一位家长说:明白纸上的价格也值得商榷。

     我记得去年报纸上报道,胶州一所小学因为没有经过家长同意给学生订阅了《少年儿童研究》,被群众举报处理过,可今年我们孩子的学校也是这样作的,而且我听说许多学校都是如此,两个孩子的家长自然就收到了两份,滥收费已经到了如此猖獗的地步。我问过一位在中学做教导主任的朋友,他告诉我:如果学校订阅的数目太少,领导会认为你组织发动不力,于是为了迎合领导的意图,便不打招呼全定下了。看来上级领导那面有着巨大的利益驱动,学校这面则是只顾迎合上面的意思,哪管什么师德。而且据这位朋友说:教委发得文件上虽然写着自愿,但某些领导的脸上还写着“必须”,我们工作自然要看领导的脸色了。

     据一位在出版部门工作的朋友介绍,教育与出版的关系非常微妙,某些人要出书,出版社大力支持;出版社要卖书,某些人自然也不遗余力,而且一来一去,双方利益收获颇丰。久而久之,双方干脆合伙干!

     所有这一切,被出卖的是家长和学生,但令人痛惜的是最最宝贵的师德也随之被出卖了!

     带着这种愤怒的心情,笔者拨通了市教委的公开电话5912929,一位先生颇不耐烦的接听了电话,他甚至还没弄明白书本费是预交的还是后收的。当笔者问他:“如果没有经过学生自己同意,便发下来的本应自愿订阅的材料,能不能退?” 这位先生竟然回答:“已经发的就不能退了。” 呜呼,这就是自愿订阅!不打招呼先发给你,然后说不能退!!!

     笔者气愤地问他:“你知不知道,2000年第一期《人民教育》杂志的通知中说,类似的东西严禁发放?”,这位先生回答:“各地区根据具体情况,可以灵活处理。”

     明白了,原来国家的禁令可以灵活处理!!

     当笔者指出“明白纸”有些东西价格偏高时,这位先生竟然不耐烦地回答:“当然是越便宜越好了。”

     为什么有些人在全国人民一片减负声中(减负包括减轻经济负担),还如此猖獗的“增负”,吃亏的是家长,赚便宜的是谁?什么利益驱动会给他们这么大的胆量?一位班主任老师说:层层往下压,我们又有什么办法?

     一位校长对强烈抵制的一位班主任说:“你是应该站在学生的立场上,还是站在学校的立场上?”

     可怜又可卑的校长,你肯定知道,一位教师维护学生的利益就是维护师德,维护教育事业的形象,我们作家长的到要反问你:“你站在谁的立场上?,你为什么如此不遗余力的发放这些材料?是站在金钱的立场上,还是站在权势的立场上?”

     中小学收费关系到千家万户,关系到教育部门在人们心中的形象,关系到教师在社会中的地位,更直接关系到政府的形象。教育的堕落是整个民族的堕落!

     广大家长严正要求政府部门严格要求、严肃处理中小学收费问题。

     看不起病不要紧,孩子上不起学不行!