目前中小学生中偏科现象相当普遍，许多老师和家长都把这种现象视作是天生的。学业的偏科往往缘于儿时游戏种类的偏科。

　　如今的玩具不外乎以下几类：

　　一、益智类，主要用于帮助孩子理解概念和锻炼初步解决问题的能力，如时下的各种拼图玩具。

　　二、动作类，可协助孩子学习动作并锻炼肌肉，如小木马、溜冰鞋等。

　　三、语言类，可提供孩子听、说、读、写的能力。如儿歌，图画书等。

　　四、科学类，可帮助孩子养成观察、比较、分析和思考的习惯，如万花筒等。

　　五、综合类，主要用于孩子综合能力的培养，如大型积木等。

　　一些家长往往认识不到玩具种类的真正区别和各自的作用，平日购买时，孩子要什么给什么，什么时髦买什么。结果家中玩具虽多，但种类单调重复，孩子长期在一种玩具类型中游戏，自然会造成智力和兴趣上的偏科，上学之后这种现象就会自然而然转变成学业上的偏科了。

　　另有一些家长是买回玩具往孩子房间一放就万事大吉了，不能通过和孩子一起玩来观察发现问题并解决问题。

　　每个家长都应该记住，各种玩具都有其不同的作用，要学会针对自己孩子的实际情况搭配好各种玩具的比例，从而通过游戏达到不偏不废的教育目的。