对于这一点，李妍自己的态度是：“给我的这一段人生一个交代，算是一个小结。”
她告诉记者，参加完“综合能力测试”，学校开过两次会，听取考生对这种考试的感受和意见。听说李妍参加了“综合”考试，凡是家里有中学生的亲戚、朋友和邻居们都找上门来，低年级的师弟师妹们也都好奇地打听，想知道几年后将决定自己命运的这种考试究竟是个什么样子。于是李妍产生了这么一个想法：既然这么多人都关心“综合”考试的内情，自己又有亲历，为什么不把它写出来给更多的人看呢？于是，李妍开始了她月下点灯熬油的日子。２个月后，一叠１５万字的手稿诞生了。
对于“应试教育的怪胎”一说，李妍说出书之前没想到会引起社会上这样的讨论：“正好我这年龄段赶上这事儿了，让老研究员来写，没经历过‘综合’考试这新事物，恐怕了解得还不如我多呢。”