为了总结近两年来教育新闻宣传工作的经验，进一步推进教育新闻事业的发展，教育部组织开展了1999—2000年度教育部优秀教育新闻论文评选活动，召开了1999—2000年度教育部优秀教育新闻论文研讨暨颁奖会。教育部党组书记、部长陈至立出席会议并讲话。张保庆副部长主持了颁奖会。
陈至立在简要地回顾“九五”期间教育新闻宣传工作者积极宣传我国教育改革与发展取得的成绩后指出，几年来，教育新闻宣传战线的同志们在以江泽民同志为核心的党中央领导下，积极支持配合教育部党组的中心任务，做了大量富有成效的工作，为开创工作新局面作出了重要的特殊贡献。同志们所做出的这些工作，对于提高人民群众和全社会对教育改革与发展的理解、认同和支持，促进教育改革、发展和稳定，发挥了重要作用。她代表教育部党组，向教育新闻宣传战线的全体同志，表示诚挚的感谢。
就今后教育新闻宣传工作，陈至立提出，一要继续宣传好抓住机遇、加快教育事业发展的主题。她说，中央关于“十五”计划的建议明确指出，教育要适度超前发展，这是中央从社会主义现代化建设的全局对教育工作提出的要求。加快教育发展，是由现阶段我国国情所决定的。希望教育新闻宣传战线同志们积极、全面、准确、深入地宣传这一重要的指导思想，为抓住机遇，加快教育发展提供强有力的思想保证和舆论支持，宣传教育系统面临的大好机遇和加快教育发展的各种有利条件，引导社会各界正确理解和认识教育改革与发展过程中面临的新情况、新问题。她指出，在教育改革不断深化，教育发展持续前进的条件下，教育新闻宣传战线的同志们所做的统一思想，提高认识，正确引导，解疑释惑工作，对于社会各界了解、支持教育事业的发展和巩固、发展教育的大好局面尤为重要。二要宣传全面推进素质教育，转变教育观念。三要宣传调整教育结构，适应现代化建设的需要。四要宣传坚持制度创新，不断改革和完善教育体制和运行机制。五要宣传大力推进教育信息化，努力实现跨越式发展。六要大力宣传和弘扬教育战线广大师生员工，为实现社会主义现代化而不懈奋斗的精神。建设有中国特色的社会主义教育事业是新世纪的伟大工程。在这一伟大工程进行中，需要并将产生崇高的精神，而崇高的精神将支撑、推动伟大的事业。希望教育新闻宣传工作者按照江泽民同志在宣传部长会议上倡导的宣传和弘扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，大力宣传和弘扬教育战线广大师生员工如何面对新世纪、新形势、新任务，用这样的精神武装自己，并成为自觉追求；宣传教育战线广大师生员工以这样的巨大精神动力抓住机遇，加快发展，实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴。
陈至立最后强调了加强新闻舆论监督的问题，她说，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，进一步做好典型宣传、热点引导、舆论监督工作，振奋精神，鼓舞人们奋发向上，是新闻工作也是教育新闻工作的基本方针。从这次获奖作品看，正面报道给人以强烈的心灵震动；对工作中存在问题的报道，事实清楚，一针见血，具有强烈的扶正祛邪的力量。只有深入一线扎扎实实地采访，才会产生这样优秀的作品。在坚持正面宣传为主的方针的同时，我们欢迎和希望同志们加强新闻舆论监督。一方面，新闻舆论监督的作用不可估量，我们应该很好地运用；另一方面，在教育改革和发展不断深化的过程中，教育也遇到了很多新情况、新问题，如对科教兴国战略落实情况，对各级党委政府是否切实保证教育投入、保证教师工资按时发放的情况也需要新闻舆论的监督。新闻舆论监督是社会舆论监督的重要组成部分，特别希望大家进一步加强与教育部门的联系，给予教育工作更多的支持和监督。最近一个时期以来，社会各方面在对教育成就充分肯定的同时，对教育系统存在的行业不正之风问题提出了不少批评意见，新闻舆论对教育也非常关注。在最近召开的年度工作会议上，我们再次要求各级教育行政部门和各级各类学校，都要以对党对人民高度负责的态度，把廉洁自律、维护教育工作良好形象作为一项重要工作来抓。纠正在中小学择校、乱收费、高校招生考试，特别是招收保送生等方面的不正之风。对违法案件要一查到底，对一些腐败分子要坚决绳之以法，对一些害群之马要坚决清除出去。要把加强师德校风建设提高到维护教育战线的良好形象的重要位置，加强师德教育，加强制度建设，严格学校管理，增强为人民群众服务的意识。
陈至立说，教育新闻宣传工作是一项十分重要的工作，事关教育改革、发展和稳定的大局，事关建设有中国特色的社会主义教育事业的全局。她希望大家团结一致，共同努力，把教育新闻宣传工作提高到一个新水平。
中宣部新闻局副局长高善罡在讲话中指出，这两年来，教育战线大事多、热点多、典型多，特别是去年江泽民同志关于教育问题发表了重要谈话，在一个时期形成了新闻宣传高潮，在全国取得很好的影响。这些获奖作品都体现了坚决贯彻江泽民同志重要谈话精神、牢牢把握正确舆论导向、始终坚持唱响主旋律、打好主动仗的特点。他充分肯定了此次评选的意义，一是可以促进新闻单位多出精品；二是促进教育改革与事业发展；三是使新闻宣传与教育事业更紧密结合起来。由此可见，教育呼唤好新闻、教育需要好新闻、教育能出好新闻，教育改革与发展为新闻宣传提供了广阔天地。他希望中央和首都新闻单位进一步加大教育新闻的报道力度，根据教育部今年宣传工作要点周密部署、精心安排好今年的教育新闻宣传工作。同时，希望教育新闻记者继续深入采访，精心编辑，多出精品，并加强与教育部的联系，争取教育部的帮助与指导。
人民日报副总编辑李仁臣、光明日报副总编辑翟惠生、新华社副总编辑俱孟军、中央人民广播电台常务副台长胡占凡、中央电视台副总编辑孙玉胜、中宣部新闻局副局长高善罡等在主席台上一起为获奖者颁奖。
据了解，经有关部门和单位的专家、学者组成的评委会认真评选，1999-2000年度教育部优秀教育新闻暨论文评选共评出特别奖1篇、一等奖19篇、二等奖27篇、三等奖45篇、荣誉奖7篇(组)和提名奖44篇(获奖通报及名单另发)。本报记者选送的作品荣获一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖4篇、提名奖12篇，本报策划的《“走进西部——教育西行漫记”特别报道》获荣誉奖。
在评选活动中，参评的部分作者还就新世纪教育新闻宣传工作进行了深入研讨。在研讨中大家总结经验，交流体会，一致表示在今后的新闻工作实践中，坚持正确舆论导向，不断提高新闻报道水平，全面开创教育新闻宣传工作的新局面。