记者日前来到沈阳市洪庆高中，了解到自去年秋季开学起，他们就开始把家长请进了课堂，与子女一同听课，并对各科教师的授课情况给予综合评定。对于一些对教育不甚内行的家长，学校允许他们请亲友代为听课评分。
经过认真的听课，家长们在课后中肯地指出了教师在授课中的不足之处，并与教师们一同探讨相关的教育问题。教师们则根据家长的意见认真设计改进教学方案和教学方式，普遍有了一种紧迫感，这促使其自身不断“充电”以提高业务水平。
记者在采访中还获悉，一部分民办高中除了请家长给教师“打分”外，学生们也要在每学期期末为老师“打分” 。从高一到高三，学校每学期期末都要填写“教师教学情况调查表”，内容涉及学生对教师教学的满意程度及改进意见等。校长们反映，学校每学期期末都会根据家长、学生们对教师的评定结果，并结合校长及教师间的相互评定制定具体的奖惩方案。
教育界专家认为，目前教育发展的多元化使民办学校要想站稳脚跟必须有足够的竞争力，这就要求民办学校建立一支高素质的教师队伍，真正做到对孩子成长负责。在对教师进行专业培训的基础上，加强对教学质量的监督必不可少。从这个意义上说，请家长或学生给老师“打分” 的做法值得肯定，甚至可以在普通学校部分推广。