据这位33岁的周姓女教师称，她从1998年起受聘于南京市白下区某中学，很快成为该校的教学骨干之一，曾两次获得区优秀班主任荣誉称号和区先进教育工作者称号。几年来她一直教差班，教出成绩好的学生就被调到快班去，这使她心理难以平衡，便动了调离该校的念头。去年鼓楼区某省重点中学扩班招生，需要补充教师，她便悄悄地去了，但接到录用通知时已是新学年开始，她只好请病假两头应付，其间她向原学校提出了调动申请。背着学校在其他学校上课的事很快被学校探知到了，本来不同意她调动的学校领导和她之间由此产生了激烈的冲突，吵骂打架的事情一件件发生。最后学校连“辞职”的机会也没给，今年3月，她被校方按自动离职处理。
记者日前向南京市教育局人事处有关人士作了咨询。据介绍，南京市教育系统目前已全面推广聘用合同制，合同期最长10年，多数为3至5年，学校和教师签字盖章后，合同即受法律保护，合同期满，教师和学校可以自由选择是否续签，教师要走，必须提前1至3个月预告。一般情况下，学校应尽量留住优秀、骨干教师。南京市中学教师总体上不缺，主要缺骨干、优秀教师，尤其是英语、计算机科目的教师。周老师所受的处理应该说并不违反有关规定，但一旦作自动离职处理，她在3年内将得不到正式岗位，顶多作“临时工”，3年后如果有学校聘用她，她的教龄也需重新计算，因此，学校和教师之间碰到类似矛盾，双方都要冷静些，学校要以情感留人，待遇留人。
记者从人事部门了解到，南京市目前除民办学校外，教师的流动还是有较严格的限制，教师想走，学校愿放，问题很好办。但遇到双方意见不一致时，事情往往会闹得很复杂（这种情况南京已有很多），而一般符合教育局有关规定的处理方式是：合同期内教师违约，学校有权开除；学校可以不批准教师“辞职”。有关人事专家告诉记者，教师仍然是一种较特殊的职业，随意流动对学校教育势必有影响，但遇到矛盾时，最好不要简单粗暴地处理，毕竟我们的教师资源还没有达到“富余”的程度。