教育资源建设是利用信息技术手段，对教育教学资源进行整合，最终建成互动化、多媒体化的共享式资源仓库。虽然中基网、国之源、科利华、K12等教育软件企业在此领域进行了大量有益的探索，但是目前教育资源建设无论在技术、形式、数量和质量方面都远远难以满足实际需要。据了解，被称之为“第一代产品”的资源库基本等同于素材库，只适于制作课件等应用，仅仅满足了信息技术教育初级阶段的需求。并且，第一代资源库还存在着互不开放、不能共享、重复建设、资源利用率低等诸多问题。
对于学校而言，教育资源库的建设是一个长期的系统化过程，需要的是一个开放式管理平台，不仅能够将不同厂家的资源库与学校原有的个性化资源库进行有效整合，同时功能强大的搜索引擎，可以搜索整合分布于各部分的资源为己所用。未来的资源库应该是多库之“库”，无库之“库”，尽可能多地将高质量的资源囊括其中，并进行有机整合，在统一的平台下让教师、学生随心所欲地使用信息资源。
专家普遍认为，要达到资源被广泛使用和共享的目标，必须符合三个原则：即资源格式的标准化、资源归类的简易化、资源检索的统一化。记者注意到，不少公司表示正在或已经完成这方面的技术研发和产品转型工作，如浙大网络就提出了一套开放性的资源架构理念，按照这种思路不仅可以解决现有资源库存在的弊端，而且很好地满足了学校对教育、教学资源的无限需求。据开发人员介绍，作为其解决方案核心的资源搜索引擎是一个功能强大的资源智能处理系统，可以提供数据库、互联网、局域网和校园网、电子图书馆上跨平台、跨格式、跨语言地搜寻与整合资源。
众所周知，基础教育信息技术市场，两亿中小学生，70万所学校，对从事教育软件研制和市场开发的企业来说不可谓不诱人，专家甚至预言，它将成为本世纪初IT业最大的金矿之一。
从去年开始，国家教育部在全国范围内实施“校校通”工程，其中一项重要任务就是开发系列的优秀教学示范课和丰富的课程资源，建设共享的中小学教育资源库。今年各省市“校校通”工程的实施也将进入高速发展阶段，教育资源库的建设工作也越发迫在眉睫。2001年利润丰厚、前景广阔、潜力巨大的教育软件服务市场已经引起了无数IT企业的密切关注，随着联想、同方、瀚林汇、浙大网络等著名企业的陆续参与，教育信息化市场的竞争也进入白热化阶段。
但诱人的市场并不是容易占领的市场。从目前市场状况看，大多数厂商还处于资本投入阶段。而资源建设作为教育信息化建设的重中之重，既是热点也是难点。随着“开放、共享”的资源库建设目标的提出，原有的资源库市场格局势必将迅速崩溃瓦解，这对于教育软件企业来说，既是机遇又是挑战。谁能快速把握这一发展脉搏，谁就将在未来的市场竞争中赢得主动，夺取胜利。针对资源库发展的全新趋势，原有资源库企业将不断完善、改造产品；其他企业也将选取适当时机进入这一领域，以期早日在新一轮的市场竞争中取得有利位势。