甘泉："尊严”两字的分量很重！为人师表，首先是人格力量上的师表。教师用自己高尚的品格影响和塑造学生，远比多背两篇文重要！远比多做两道题重要！远比在考试中多捞两个分，多那几个铜币重要得多！ 在体罚和变相体罚的背后，根深蒂固的是教育体制和用人体制对在学校和教师的教育管理行为以及教育观念的反映。 真正作到以校为本，以学生为本，以学生的发展为本，必须从大力推行教育系统的人事制度改革入手，真正在教师队伍中引入竞争机制，在不断提高教师社会地位、经济地位的同时，从根本上解决教师的积极性问题！

    爱民：最可恨的就是那种在“为了学生好”招牌下面的对学生人格尊严的亵渎！然而，我们中小学的许多管理考核方法，不但从没有意识到这一点，相反仍有意无意的强化这种观念和做法！这才是最可悲的！！！

    相关新闻：《我们的教育理念缺失学生尊严》