作为此项制度的首倡者，华东师范大学第二附属中学提出首席不搞终身制，聘期为两年，年薪五万。而最新引入首席制的上海市建平中学更是将首席教师的身价抬到了年薪8万。
据介绍，在华东二附中，首席教师的评聘不受名额、学科的限制，评选范围为从事教育、教学、科研第一线的教师。首席教师的聘任通过教师自荐和学校校务会推荐两种形式进行，校方将候选人名单张榜公布，聘期一般为2～3年，学校每年都将对其进行业务考核。评聘唯才是举，在建平中学近日评出的7位首席中有年仅31岁的英语教师，有从外区“引进”才一年多的语文教师，还有从南京调过来的物理教师……从上月起，该校的7名首席教师已经开始享受到八万元年薪和配备教科研助手以及聘期内获得一定数额配套经费的待遇。
作为首席教师，除了要高质量地完成学校的教学任务外，还要担负教学中创新示范的责任。如今，在华师大二附中，首席教师授课全方位公开，青年教师可以跨学科、跨年级在专设的座席上旁听“取经”。“首席教师是一种责任，让优秀教师自觉地‘拴’在岗位上。”华师大二附中何校长说。该校的老师在被聘为首席教师以后，主动回绝了收入丰厚的兼职。对于首席教师的高薪，学校采取了多方筹措的方法。建平中学有关负责人表示，在评聘首席教师之前，学校对本校的经济状况做过评估，完全有能力承担这笔费用。
教育专家指出，“高薪首席”国外早已有之。在70年代，一些国家就致力于教师专业化。我国意识到这一点则比较晚。可以说，评聘首席是我国培养专业化教师 人才的一次新尝试，符合教师职业化的国际趋势。这种尝试不仅是几个教师、几所学校的事，还会影响到教师整体素质的提高和学校对办学特色更深的探索。