印象一：热情活泼 无拘无束
同学们认为，在交流中，找到了自己的优势和差距。通过与日本学生的交流，团员们发现，中国高中生的数理化、英语水平普遍高于日本学生；但中国学生活泼不足，体育运动量严重不足。日本学生表演的节目，大都集团作战，场面活跃，气势不凡，很鼓舞士气；中国学生的节目大多一人表演，技术性较强，无个性和特色，缺少创新，也不具合作性，缺少气势。日本学生做事有序，中国学生还缺乏必要的整体化训练。中国学生还发现，日本的学生对中国的古代有所了解，但对中国的现在知之甚少；西方文化，尤其是美国时尚文化，对日本的传统冲击严重。
来自湖北的袁茹滨同学在总结中说，日本高中生的优点是：热情、活泼、开朗、无拘无束，个性发展完善，课余生活丰富多彩，具有一定的专长，有自信心。他们生龙活虎，思想活跃，敢说敢问，比中方孩子放得开。
所有中国学生恐怕对日本奈良县高取高中的印象最深了。因为高取高中保留了最多日本民族的传统。一走进这所学校，就感觉到它的历史的底蕴，让人觉得有内涵。这里的学生也显得更加淳朴、真诚。这里规矩很多，每有人讲话，则全体起立，鞠躬；讲话完毕之后还要起立、再鞠躬。
日方高中生对中国高中生问得最多的是：家在什么地方；怎样看日本；知道日本的什么，包括影星、球星、歌星各方面；学校及生活中流行什么等等。
印象二：学习欠努力 个性过张扬
对于日本学生的一些表现，中国高中生也不完全赞同。
首先，中国高中生认为，日本学生学习不太努力，在课上睡觉是很正常的事。不是因为困，而是因为没兴趣。他们每天只上五节课，其余时间便是社团活动和课外娱乐。课时少，老师管得又松，再加上不重视基础课程，日本学生几乎学习都不怎么样。
许多中国学生还认为，日本孩子非常活泼，但随意大喊大叫，似乎有点过；日本的高中生在日本轻松的教育下，显得比我们更有个性，在校园里他们不会受到很多约束，他们可以在课堂上采取非常随意的坐姿，可以在课堂中途离开教室，可以化妆，染发，甚至可以谈恋爱。所以每到一所学校，他们常常问中国学生：“你有男(女)朋友吗？”
感受：想到自己对祖国的责任
这次访问也锻炼了代表团高中生们的组织能力、交流能力、应变能力。他们在各种场合都能自觉维护中国人的形象。另外，他们所接触到的方方面面，总能使他们联想起祖国，联想到自己对祖国的责任。高中生们在亲眼看到发达国家的状况后，开始理性地思考自己的国家，进一步认识到，只有把自己置身于祖国的命运之中，才会生活得更有价值。