对于初入学校的儿童来讲，一年半时间识3500字已不是神话。这是邓州市十林镇风杨小学的师生们用实践证明了的事实。

　　近年来，邓州市教委针对小学语文教学中存在的诸多问题，大胆开展小学语文改革探索，独创了“韵语识字”法，并在十林镇风杨小学取得成功。该法以“先记忆，后理解，先整体，后部分”的理论为指导思想，运用定位联想和奇特联想，把常用的汉字根据音、形、义、境进行有机结合，组成最常用的词，再用这些最常用的词，围绕一个中心思想和故事情节，编成具有大密度生字的短小韵文，通俗有趣，儿童易于接受。“韵语识字”法将原来需5年完成的识字任务压缩至一年半时间，其余时间用于加强学生说、写训练，更符合素质教育的要求。

　　目前，“韵语识字”法经邓州市教委整编成册，经河南省教委审批后，1999年下半学期将在该市统一推广应用。