在上海市平乐学校的教学楼里，走进一间特殊的教室，你可能会看到，一个十四五岁的男生正一脸愤怒地对着靠在墙边的沙袋猛捶；不远处的镜子前，也许还会传来某个学生的大声叫骂。你可能会奇怪，这究竟是不是在学校里？其实，这是平乐学校专设的理解室，自从建立后，这所原来以校风差而闻名的初级中学，学风明显好转。

     据该校校长吴金瑜介绍，理解教育入校后，学生们通过种种方式发泄心中的不满，连学校的自行车棚也终于得以“安宁”。原来，以前学校车棚隔三岔五会出现车胎被戳破、气门芯被拔、坐垫和车铃被拆事件。校方调查后发现，许多学生因为与同学吵架、与老师闹误会或感到学习压力太大，满肚子怨气无处发泄，就把别人的自行车当成了出气筒。学校因此每个月要向受害学生赔偿几百元钱。自从有了理解室之后，这种破坏行为再也没有发生过。

     晨报记者在平乐中学看到，理解室兼具了心理咨询和宣泄两大功能。除了客厅式谈心角，还有供学生发泄心中积郁的工具：沙袋、健身器和大镜子。学生们可以通过打沙袋、健身、对着镜子叫骂，来释放内心的压抑。心理教师将在学生情绪得到宣泄后，使用心理图画和特别音乐使学生安静下来，然后与其促膝谈心，帮助他解开心中的疙瘩。

     理解教育创始人、华师大教科院副院长熊川武教授强调，孩子的发泄需要必须被理解，为孩子创造出气的渠道是尊重人性的一种表现。与此同时，一些教育、心理专家也提出，孩子发泄要适度，像绘画、运动、倾谈等柔性发泄手段也应被提倡。