中学教育是人的一生打基础的重要阶段，高层次学历人才从事基础教育，大有作为。中学教师在引导青少年树立崇高理想，发崛他们的智力，开拓他们的视野方面，可以起到很大的作用。我国“两弹一星元勋”钱学森在接受国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学奖”的即席讲话中提到：“我若能为国家、为人民做点事，皆与老师教育密不可分！”钱学森少年时代在北京念初中时，傅种孙教他们班几何课。钱学森认为，听傅老师的课使他第一次得知什么是严谨科学，受到逻辑思维能力的初步训练，这对他后来的研究是有益的。翻开近代科学史，不难发现，也不乏优秀教师在中学教育岗位上，把开发青少年的智力作为自己的崇高职责，造就出国家的栋梁之才。由于他们对人才的敏锐洞察力和高度的责任感，不少人还赢得了与科学家齐名的声誉。
众所周知，21世纪是以科技创新为主导的世纪，知识已成为重要的生产要素和经济增长的重要因素，知识经济时代创造的价值，将逐渐取决于对知识的占有程度。人才、特别是高素质人才已成为当今世界最紧迫、最激烈的竞争所在，世界各国都把竞争的希望寄托在年轻人身上。然而，由于历史积弊的影响，我国国民素质与发达国家相比，仍有较大的差距，要赶上世界先进水平，很大程度取决于国民素质的提高和人力资源的开发，这就需要全面提高国民的科学文化素质，培养大批与现代化社会要求相适应的人才，包括数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的各类专业人才。只有这样才可能把沉重的人口包袱转化为强大的资源优势。让高层次学历的年轻人充实到基础教育岗位，有利于提高教学质量，为大学输送更多的优秀中学毕业生，对于培养适应21世纪竞争需要的合格人才将大有裨益。可见，加大基础教育在人力、财力上的投入是关系到国家前途命运的大事。
伟大的时代必然造就出有作为的年轻一代，愿有更多的硕士生踏上中学教学讲台，在基础教育岗位上大展宏图。