然而过后细细深思，诸如此类的一些流行歌曲并不应该属于这般年龄的孩子。孩子们自己的歌曲究竟哪儿去了？
不难发现，我们身边的孩子们嘴里经常哼唱的，大多是一些属于成年人的流行歌曲，这些歌曲，甚或连孩子们自己也不明白其中的含义。无怪乎有些家长惊叹：怎么现在的小孩这样成人化！
这种现象产生的原因说来并不为怪，单提一点我们就都会明白：试想，孩子们在幼儿园里学唱到的那一点儿歌，与那些来自四面八方的各种媒介“倡导”的流行歌曲相比起来，是怎样的微乎其微！生长在这种氛围下，孩子们会被熏陶成什么样自然也就可想而知。
尽管我国儿童发展纲要有规定，各类媒体应该为儿童健康成长创造良好的舆论环境，鼓励创作优秀儿童图书、影视、歌曲、舞蹈、戏剧、美术等作品，但事实上我们能够拿出来给孩子们的实在太少了。在首届中国儿童论坛上，孩子们发出了如此呼吁：“我们的文化娱乐空间主要控制在成年人手中，成人模拟着我们的世界，从他们的角度善意但又强制地为我们作了代言。……我们希望音乐人为儿童影视量身配乐，并为儿童创作适合自己的流行歌曲；希望儿童书籍报刊尊重我们的文化阅读品位，寓教于乐，适当减少说教色彩；希望为我们更多地编写一些尊重原著、淡化儿童不宜内容的名著儿童版，让经典文化在我们的心灵较早植根；希望有更多的图书馆、少年宫，能让我们更好地从事有意义的文化娱乐活动……”倾听孩子们这样的心声，我们不难感受到：除了歌曲，孩子们还在渴望应该属于自己这个年龄的一切！
中国关心下一代工作委员会有关负责人认为，歌曲是下一代成长过程中不可缺少的精神食粮，要防止一些内容庸俗、格调低下的歌曲对下一代的成长带来不良影响。社会学界有关人士进一步指出，儿童作为一个特殊的社会群体，应该有其相应独特的群体文化。现代社会生活中，原应属于孩子们的一些事物正在被无形侵蚀和剥夺，这些问题是不容忽视的。
“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”当孩提时的歌声再次回响在耳畔的时候，我们每个人都应该想到，时代是在发展，但孩子们决不应失去属于他们自己的那些。