我国的网络教育自20世纪末萌芽以来，短短的一两年时间已初具规模。目前，仅面向中学生的网校，全国已有200多所，注册的学生数已达60多万。其中仅北京便有30余所，如精华听课网、北京五中网校、景山网校、北师大附属实验中学网校等。
网校通过教育和网络技术的结合打造了自身优势。特别是对于那些挤在升学路上的中学生而言，优势更为明显。通过网络的开放性，它使那些无缘进入名校的中学生有机会聆听名校名师辅导，有效地解决了传统教育市场中，高质量的中学课外辅导过于紧俏的尴尬局面；同时，它还具有上课时间和地点灵活方便的优势，使学生能根据自己的时间安排随时随地充电加油；再者，网校可通过更大范围内整合师资力量、优化课件设计以及借助网络的互动性，来满足不同层次学生对于不同课程的个性化要求，最终达到为“一个学生随身配置一套名师名导”的目的。
正是上述优势，使网络教育在发展之初便备受广大中学生和家长青睐。但毕竟，中国网络教育市场才刚刚启动，在发展之初，鱼龙混杂也就不足为奇。各个网校之间在师资力量、课件质量、服务水平等方面还存在很大差距。那么，什么样的网校才是消费者的首选呢？
权威教育专家指出，广大中学生和家长选择网校，一要看师资力量与教学经验，二看课件内容与教学形式，三看服务理念与服务质量。这三方面综合起来是网校保证教学质量的关键所在。
师资力量与教学经验是进入网络教育领域的第一道门槛。目前，家长和学生在网校的选择上存在一定的误区，即倾慕于重点中学的成绩，而忽视了背后隐含的生源的巨大差异，忽视了培养名校“尖子生”和普通校一般生方法上的差异。在这方面做的别具特色的当属北京精华听课网(www.jinghua.net)。它以久负盛名的精华培训学校为依托，具有历经23年、10余万考生(特别是普通校一般学生)培训的深厚积淀，已有数以万计的一般生经其培训考上重点高中、重点大学。它整合了北京市23所学校的精华。聘任了29位特级教师和43位高级教师，更重要的是精华不是把名师当作招牌，而是真正发挥他们在教学中的作用，每位教师亲自设计教案、上网授课，并按个人责任制在线答疑。正是这些打造了精华听课网所独有的优势。
课件内容和教学形式是网校与学生相互作用的直接媒介，它集中体现了网校对于教育的理解。如何实现对传统教育方式的真实模拟，是网络教育面临的重要课题。
目前，在网络课件的设计上存在两方面的误区：其一是部分网校受教育理念和网络技术水平限制，所谓课件仅是将电子化的教案和习题集等简单地搬上网，对其形式缺乏足够的重视和投入，这类误区集中于以名中学为依托的网校；其二是部分网校陷入了“技术本位的误区，忽视了教育在其中的本原地位，陷入诸如界面等技术细节的泥潭，这主要集中于以网络方案提供商为主要依托的网校。能否走出这两个误区已成为网校未来健康发展的重要瓶颈。
在国内率先走出误区的是以精华听课网等为代表的网校。它们在历经思考和实践之后，找到了更有效、实用、经济的网络教育课件开发模式。以整合精华培训学校和高腾数码优势推出的“精华听课网开发的“易听远程教育解决方案为例，它从“言传身教的传统教育中汲取丰富营养，在流行的课程网页基础上，加入了“全程语音、动态板书、窄带下载等新的内涵。通过全程的语音讲解、丰富的图文讲义，随时变动的动态板书，将传统教学的优势最大限度地移植到互联网的信息平台上，并增加了电子笔记本等辅助工具，多渠道强化了学生对教学信息的接受，最大限度地符合了学生长期以来形成的学习习惯。这套课件对硬件设施要求宽松，利用窄带就可方便使用和下载，很好地满足了当今我国城市互联网多种设施并存的现状。此外，听课网保证“一个年级、一个科目、一种教材，必有一个以上的课件，每学期推出的课件达780套之多，结束了大多数中学生与名师无缘的时代。
服务理念和服务质量是选择网校时经常被忽略的因素，也是经常容易出现问题、被家长抱怨的领域。针对这一情况，精华听课网开业界之先河，提出了“以用户的感受为评价标准的服务理念，不惜重金聘请特高级教师亲自“主厨、不定期在全国范围内邀请优秀教师进行专题讲座、以重金聘请名师在线答疑，并辅之以“一个月内无条件退款等措施，从根本上保证了教育质量，消除家长的疑虑和后顾之忧。这种诚信的精神是精华培训学校的传家宝，也将会成为精华听课网成功的法宝。
总之，网校之间优胜劣汰的生存竞争之幕已徐徐拉开。随着家长和学生选择网校的行为逐步理性化，以精华听课网为代表的，整合了优秀的师资力量并具有深厚的经验积淀、将课件内容和课件形式完美结合、树立正确的服务理念的网校，必将在竞争中脱颖而出，成为家长和学生的首选。