记者近日在河南省一些职业学校采访时了解到，不少职业高中(中专)都有一部分希望对口升学的学生，但由于对口升学指标较少，致使录取率较低；同时，对口招生院校层次不变也影响了考生的积极性。因此，职校校长和师生呼吁：对口升学应增加计划、提高层次。

　　近年来，随着普通高中的扩招和高考录取率的不断上升，不少地方的中等职业教育出现了滑坡。而职业学校对口升学政策的出台，增强了职业教育的吸引力，成为解决职校生源不足问题的一项有效举措，受到学生的欢迎。然而，目前无论是招生计划还是招生学校的层次，都还满足不了考生的要求。

　　据有关资料显示，3年内高职对口招生中职毕业生的比例只有3%。以河南省为例，尽管对口招生计划逐年增加，但到2002年为止，高职对口招收中职毕业生的计划仍只有1.8万人，约占中职毕业生的5%左右；而且招生院校多为专科层次、地方大学、师范或农牧院校，本科院校很少。

　　针对上述状况，有关人士分析认为：一是从目前高中阶段在校生的比例来看，普高与职高已经达到了1∶1左右，庞大的职校在校生队伍与少量的升学指标极不协调；二是由于高中教育尚不普及和普高费用高等原因，使一部分学习成绩并不差的初中毕业生走进了职校的大门，他们希望通过对口升学来圆自己的大学梦。但由于招生计划的限制，使对口升学的录取分数线往往高于普通高招的分数线。

　　笔者认为，应进一步扩大对口升学指标，提高招生院校层次。这样，一是有利于增强职业教育的吸引力，缓解普高热、职高冷的矛盾；二是有利于促进高中阶段教育的发展，减少普高复读带来的教育资源浪费；三是有利于构建人才成长的“立交桥”，促进基础教育、职业教育、高等教育的相互沟通、协调发展；四是有利于满足人民群众接受高等教育的需求，全面提高人口素质。