——重组职校。成立以厦门电子职校为中心校、闽南地区11所职校为成员校、全省9个地市相关专业学校为联系校的福建省厦门电子职教集团。校际间的联合促进了交流合作，优势互补，资源共享。
——加强校企联合。从一校一企的联办拓展为“校企联合、中外合作”的集团办学形式。去年成立的厦门交通职教集团，以厦门交通职校为中心校，厦门地区8所职校的相关专业参与，依托14家企事业单位，韩国SK集团和韩独汽车学院加盟。该集团以董事会形式，按“章程”中所规定的学校和企业双方的权利和义务把两者紧密地联系在一起。这种形式一是企业为学生提供了装备优良的校外实习基地；二是信息交流更便捷，收益更大；三是根据企业发展需求有效地调整培养目标；四是企业单位可不断优先吸纳职校毕业生。
——推进境内外联合办学。该市工业学校先后与中国厦门国际经济技术合作公司、新加坡宇航公司合作，探索涉外培训工作，首期68名飞机维修专业学生全部赴新就业，今年又有60名将赴新工作。他们还与韩国仁德职业技术学院签订了联合办学的意向书。交通职教集团与韩国韩独汽车学院建立友好关系，开始进行“厦门韩独汽车培训中心”的合作办学。