北京一中小学部四年级学生马克：以后在地球和月球之间装一个大大的磁圈，利用地球和月球之间的引力来发电；还可以在天空中装一个一万五千亿瓦的灯泡，晚上不用开灯，省电；把人和动物的基因嫁接起来，把鱼鳃嫁接到人的身上，人就可以在水中生活。

　　北京一中小学部四年级学生孙放：地上的居住条件太拥挤了，不如把地面空间移到地下，可以在地下居住；应该发明一种空间飞行的交通工具，缓解交通；还可以用磁铁，把正负极的云分开，达到控制天气的目的。

　　北京一中小学部五年级学生马及：发明一种仪器，能够给人翻译动物的语言，也能给动物翻译人的语言，这样，人和动物就可以交流了。

　　北京一中小学部四年级学生周桐：把沙漠和沼泽混合在一起，扩大可利用的陆地面积。

　　北京八中少年班学生尚琪（13岁）：发明一种药水，看完书后，涂上药水，可以显出另外一本书来。

　　北京八中少年班学生潘丰（12岁）：海豚有两个脑子，一个脑子在休息，另一个在工作，是否可以发明一种药物，人就可以一边休息一边工作。

　　北京八中少年班学生张楠：地球上的资源总有用尽的一天，不如造一个三维的“复印机”，放一块铁矿石在上面，就可以复制出同样的一块铁矿石。而且，可以利用太阳能或是磁能强行施加能量，把铁变成铀。