时间：2009.6.16

地点：二楼多媒体教室

参加人员：朱锡萍、杨沁赟

活动内容：备课组小结

紧张忙碌的一个学期快结束了， 一学期来，我们四、五年级数学备课组的全体老师紧紧围绕学校的工作要求与目标，深入开展教学研究。自开学以来，我们就树立了“一切为了学生”的教学宗旨。在平时的教学之中，本着“人人学不同的数学，人人在数学上获得不同的发展”的新课标理念，踏踏实实、兢兢业业地做好日常教学之中的每一件事情，恪守着“把每一件平凡的事做好就是不平凡”的信念，对每一位学生淳淳善诱，细心指导，对每一节课都认真研讨，精心打磨。

首先，在备课形式上做到定时间、定中心发言。每周二的备课组活动为集体备课时间，组长事先做好准备。或讨论教学中的问题，或学习有关新的教学理念，或听课、评课相互学习。组内教师经常探讨教学方法并落实到每一课时，具体到每一道例题、每一个练习；在吃透教材与学生后，再提出教案的提纲，形成统一教案骨架，并由教师针对班级学生实际情况确定具体操作环节。

其次，在备课中做到目标明确，方法得体，效果良好。备课时明确在教学中教师教什么？学生学什么？教师教的应该是学生自学后还不懂的问题。重点是什么？难点是什么，如何去突破？不能就课讲课，要寻找规律，提高学生学习能力，让学生知其然而知其所以然，举一反三，进行课内外知识迁移；还要明确怎么教群策群力选择最佳的教学方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情带进课堂。

最后，努力把备课落实到每节课中即优化课堂教学，提高教学效率。课堂教学的质量是学校工作的生命线。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。我们深知作业设计对提高教学质量的重要性，应此在抓实课堂教学的同时，我们四年级组的两位老师根据该年级学生的学习情况设计有针对性的课后练习，每天一份试卷，只需20分钟就能完成。为此教师付出了大量的时间和精力。至今已有小练习80份。为了加强和提高学生的整体水平，教师们潜心研究整合各种资料汇编习题，探寻低负担高质量的教学之道。

当然，我们的工作还存在一些不足，比如有些工作还不够细致；对学困生的转化还缺乏一套行之有效的办法，转化效果还不明显等等。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的工作更上一层楼。

活动小结：

通过对这学期的小结，使教师对本学期的教学有了全面性的总结。也提出了今后明确的方向。

下周活动主题：如没有外出活动，讨论教学中的教学情况。

                                                  备课组长：  朱锡萍