书法是我国传统文化中的精髓，是世界文明历史上的一朵奇葩。可是，随着科学技术的发展，电脑的普及，人们的书写观念也发生了变化，许多人都认为电脑打印可以代替书写。其实，作为“琴棋书画”之一的书法，不仅是高雅情趣的代名词，也是一门普及极广的实用艺术。书法教学对培养学生良好的学习习惯有着不可低估的作用。
    良好的学习习惯是学生顺利完成学业，提高学业成绩的必备前提，是学生终身受益的财富。现在，我们往往会发现不少学生没有良好的学习习惯，而追其根源是这些学生没有良好的意志品质。习惯就是一个人稳定的意志品质的外化。书法教学可让学生在练字过程中培养起良好的意志品质，形成良好的学习习惯。良好学习习惯的培养可体现在以下几个方面：
一、对学生“静心”习惯的培养。写字是一件“细活”，学生在练字过程中往往会戒除浮躁、好动的心理，静心于“点、横、竖、撇、捺”之中去，这就是“书法能使人致静”的效果。而浮躁、好动又是当今青少年意志品质的一个重要特点，通过书法训练，学生会逐步体会到“宁静致远”的意境。
二、对学生“认真”习惯的培养。“认真”在学生的意志品质中可表现为自觉性强和自制力强。学生为了把字练好，为了使自己的书写整洁美观，就必须要求自己自觉地反复练习，掌握字的结构特点。这种保持页面整洁，不写错别字，把字写美观的意识，自然会形成一种做事认真，力求完美的好习惯好作风。
三、对学生“刻苦”习惯的培养。学生学习刻苦往往是其意志品质坚韧性强的表现。许多学生对于学习总是浅尝辄止，不能持之以恒、锲而不舍，而练字过程可以让学生不断地看到自己的进步，增强信心，从而为一个具体的目标更加努力地练下去，自然会培养起韧性，培养起吃苦耐劳的精神。

书法是一项十分精细的活动。要想把书法写好，必须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相配合，准确控制运笔的轻重缓急。久而久之就能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有好处的。