目前,大纲是以章节的形式列出了所要考核的知识点。它是以本课程的知识体系作为基本框架的。在命题时,以设置本课程的总体目标为参照,全面考核本课程的知识内容和能力要求。
知识作为能力的载体,通过题目设计将知识结合能力对接。考生在学习中要实现由学知识到培养能力的转变,通过考试将其在学习过程中的转化程序表现出来。如果从考查知识的角度去剖析试卷,那么首先是要考核课程的主题知识,然后再尽可能覆盖到大纲中的各章。主题知识是指课程的最基本概念、原理、带有框架性质的知识,覆盖到章,不是引导考生死读书、读死书,而是要考查考生全面学习的情况。
在课程试卷的总体能力层次和难度上,是以大纲规定的标准为依据,即以自学考试在高等教育中的定位为依据,总体上是以普通全日制高校毕业生的水平为参照,同时也考虑了自学考试考生的特点和水平,考虑了广大考生参加学习、获得知识的良好心愿,以及自学考试以考促学的特点。