一、 当今中国的国情。
中国是有十二亿人口的大国，现在的教育体质及管理都不能允许每个人都能受到高等教育，在这些人中能上大学的只有少部份。而对于谁能上大学现在是以分数取决。因此，各学校及学生都分数来衡量一切。这显然不服合现代教育的发展。那我们是否可以对其改变一下？我们也按照小学的办法对高考学生进行德、智、体、美、劳等的综合考查。建立一个公平、公正的评估系统对每一个考生进行综合的考查。这样学生、家长及学校都会主动该变教育的方向。
二、素质教育与安全教育
素质教育是要让学生的到德、智、体、美、劳等各方面的全面发展。它不但要接受课堂上的教育更重要的是教育要与社会相结合。我作为一位教师希望带孩子们一起走进社会。但我又有我的忧虑。其中最主要的是孩子的安全。我不想任何孩子发生安全事故，但不怕万一就怕一万。如果有一个孩子发生了安全事故我想我的工作及生活就此陷入困境。常有报道在学生发生事故后，学生家长把学校和教师一起告上法庭。因此学校及教师赔偿几十万。学校是一个事业单位本身没有收入（除该校办有校办厂和把操场改为门面或停车场。），而教师有的只是少得可怜的工资。我想让一位老师不吃不喝一辈子也未必挣得到如此多的钱。在某些地区出现了消极教育的情况，把学生关在教室内甚至上体育课也在教室里的情况。在这种条件下教师选择了学生的安全，而素质教育就成了纸上谈兵。那么如何解决这个问题？我的见意是把学生的安全纳入保险业。由保险公司承担起学校和教师的风险。对学生在校内外发生的安全事故实行全额保险。这有别于现行保险制度只对交了保险费的学生进行对学生及家长的赔偿。这类保险应对整个教育（如：安全教育的成败，心理教育的成败等）的成败也承担一步份风险。（注1：并非让保险公司参与学校教育，而是让它承担起经济方面的问题。）只有这样教师的行为有了保障之后教师们才能真正的放开手脚去实施素质教育。