k12：首先我想请你们介绍一下香港教师的月薪收入，教师收入的高低虽不能完全说明一个地区的教育发展情况，但至少是一种指数，可以显示出政府投入的重心，也能预示出该地区的发展趋向。请问一般香港中小学教师的薪金是多少，在香港的各行各业中处于什么层次？
学生一：现在香港小学教师的入薪点是一万七千港币，也就是说像我们刚刚毕业开始从事教师工作薪金就是一万七千块。而且，原来一万九千的，因为这两年香港的金融危机，几乎所有行业的薪金都下降了许多，但教师的收入一直是比较稳定的，今年刚刚降下来。中学教师也是一样的。大学的助教大概是二万五千左右。
学生二：教师的资历越深，他的薪金也越多。我的一个老师工作10年了，他现在的月薪大概有4、5万港币。教师的收入在香港算是中上层了，因为普通工作的薪金也就7000—10000块。学计算机的大学毕业生刚工作时也就5000——8000块。
K12：看来，在香港做教师是一个很不错的职业，收入比较高，工作又相对稳定，那是不是会有很多人愿意做教师？
学生一：是这样的。有些老资历的教师本来在香港回归以前曾移民到其它国家，但出去后发现回归后香港很稳定，而且香港教师收入比较高，于是他们就回来了。教师的高收入还吸引了一些其它专业的大学生，他们在修一年教育方面的学科之后，也可以申请做教师。所以在香港，教师职位的竞争是非常激烈的。现在我们有很多教育学院的同学毕业后不能马上找到工作。
学生二：实际上，能不能顺利找到工作跟同学所修的科目有很大关系。比如修中文、数学、常识课的同学找工作就很难，因为能教这三科的老师已经很多了。而修音乐、体育、计算机的就比较容易找工作，因为这三科没有经过专业学习是不能随便教的。修普通话的也可以，现在香港很需要普通话老师。我现在来北京参加这个普通话学习班，在香港还参加了一个舞蹈班的学习，明年找工作的时候校长会很在意这些证书。
香港跟大陆不太一样，大陆中小学教师只教一科或两科，而香港中小学教师却要教几科。他们半天要上5——7节课，这几节课不但班级不同，而且常常科目不同，一般的老师都要同时教三个科目，比如同时教三年级的语文、四年级的数学、五年级的音乐。他们每天要背的课都是不同的。所以他们很忙，很辛苦的。
学生一：因为学校要他们教什么，他们就必须教什么，学校需要什么样的老师他们就要学习什么，所以他们要不断的学习。香港有一个教师协会，经常会组织一些老师学习班，参加学习的老师，多大年纪的都有。
K12：看来，香港教师虽然薪金比较高，但也非常辛苦，比大陆有过之而无不及。大陆和香港教育还有很多不同的地方，薪金的高低跟地方经济的发展也有很大关系，但教育思想与教育体制的差别就更能显示出本质的差异。前两年我也曾教过香港学生，那时他们告诉我，香港教育体制比较“传统”，教学大多是“填鸭式”根本还是“应试教育”。大陆近十年来一直在进行教育改革，近年又提出素质教育的方针，进行“减负”，教学也越来越多的使用现代技术、师生“互动”的教学方式。请问最近几年香港有没有进行教育改革，现在向什么方向发展？
学生一：香港教育署也有改革。比如说现在取消了“学能测试”。“学能测试”是小学升中学时要参加的一次考试，香港人是很重视学校的知名度的，只有学能测试的成绩非常优秀，才有可能升入名校（编者语：大概相当于大陆的重点中学）。所以老师、家长就要求学生不断的、重复的做学能测试的习题。那不仅很浪费学生的时间，而且使小学生们不能学习更多的其它方面的知识，那些学能测试的习题只是为了考试的。现在香港教育署取消“学能测试”也就是为了改变应试教育模式。同时他还准备实行“一条龙”教育方案：就是在取消“学能测试”之后，学生在升入大学前不再变更学校，从幼儿园、小学、中学一直在一所学校读完。但实际上这是把选择中学时的压力提前到幼儿园，并且近10年的读书生活在一所学校进行，也将减少老师、学生之间交流学习机会，不利于学生将来适应社会。所以有很多学校反对这个决定，很可能施行不了。
学生二：香港现在也努力改变“填鸭式”教学，提出要“愉快地学习”。原来的“学能考试”是非常注重知识性的教育，而现在改为多方面发展他们的能力。具体有几个方面：1、乐于学习 2、善于表达 3、敢于创新 4、勤于沟通（编者注：最后一个“勤”字她记得可能不太准确）。这可能与大陆的所谓“素质教育”比较相似吧。
K12：高考对大陆学生来讲是至关重要的，一生的前途悬系于此，你们能给我讲讲香港“高考”的情况吗？
学生一：香港的高考本来是有“两关”的：中五会考和中七高考。在中五会考以后常常淘汰很多学生，他们没有资格参加中七高考，只能接受一些职业教育或直接就业。到中七高考时还会淘汰一部分学生不能升入授学位的大学（即大陆叫本科的），只能接受证书教育，也就是上两年的专科。现在香港为了普及高等教育，已经决定取消中五的会考，这样可以让更多的学生有机会升入大学，这也是今年教育改革的一项措施。我想改革以后，可能与大陆的高考更相似了。
K12：听你们讲来，香港作为经济比较发达的地区，教育却是多方面、多层次的。香港教育在政府投入方面是做得非常好，甚至高于西方发达国家，教师收入比较高，吸引了各界优秀人才到教育事业上来；但他的改革却显然还有些滞后，甚至有的方面还存在着落后的教学思想。你们明年就要成为教师了，能不能说一说你们对香港教育现状的看法。
学生一：我也认为香港政府对教育的投入是非常大的，不仅教师薪金高于许多国家，而且也非常支持学校建设。例如几乎所有学校都装有空调，夏天炎热的天气中老师和学生在课堂上能集中精力；为提倡现代化教学，政府给大部分学校配置了电脑。
但问题仍旧有很多。比如许多学校的电脑是老师一边学，一边教学生，甚至有的学校电脑根本没人使用。此外现在香港中小学语文课和其他科目依旧使用广东话上课，普通话只是其中一科。广东话没有拼音，学国语远没有用普通话方便，我希望香港能尽快改革。
学生二：我认为现在香港教师太累。他们一个人教几科，同时备课，结果哪科也备不好。而且现在仍然有许多学校是半日制的，半天6节课，每节课30分钟，一个班40人，老师跑来跑去，时间根本不够用。我希望能减少老师的负担，并且最好一个班20人，这样才能提高教学质量。
K12：你们提的问题都很具体。你们的介绍使我们对香港教育有了基本的了解。香港在经济腾飞的过程中，一直坚持投入教育，这实际上已经给香港教育的发展奠定下良好的物质基础，我相信在你们这一辈年轻教师转变教育观念后，香港教育的发展也会如经济一样迅速。（全文完）