一方是100多名中学生。
另一方是专程来京参加2000年国际科普大会的6位国内外著名的专家学者。
初生牛犊不怕虎。一开始，北京市101中学高一年级的钟波同学向6位“高手”抛出一块很专业的“砖头”：怎样解决北京用水泥铺设运河河床而带来的水质问题呢？
而下一位女同学目标明确，直接用英文向美国SAN JOSE州立大学物理系的林磊教授发问：“你为什么喜欢蚂蚁？”林教授乐了：“你怎么知道这是我最喜欢的问题！”随后详细地讲解了蚂蚁的自我组织能力在物理中的应用。
场上的气氛渐渐热烈起来。“非接触性的电流表是怎么回事？”“绝对温度是最低温度吗？那还有最高温度吗？”“少年班的同学一定就是天才吗？”问题接连不断。6位专家成了同学们眼中的“百科全书”。
11岁的刘往一凭借自己年龄最小的优势，取得了发言权。他不明白：汽车里的也许叫三元空气净化器的东西是如何除去汽车里的废气的？
“我不知道。”中国发明家协会副主席张开逊教授很坦率。“人们总觉得专家了解的事情很多，可那是广泛领域里的事情。你这个问题一定要问汽车方面的专家。”
伪科学也成了这次座谈的热门。美国《怀疑论者》主编兼社长MICHAEL SHERMER教授当场演示了一个把圆珠笔戳入桌中的“把戏”。101中学的张宏远同学坐得近，一边看一边小声向同学拆穿所谓特异功能的秘密。最后，他干脆自告奋勇上台表演起来。操着一口并不熟练的英语，模仿着SHERMER教授的一举一动，他好像也有了“特异功能”。
“舌战”结束，同学们在恋恋不舍中告别。
场下的对话仍在继续。
面对着意犹未尽的同学们，林磊教授耐心讲解着科学精神的含义。他告诉中学生们诺贝尔奖并不是遥不可及：“第一，拿诺贝尔奖的人与我们都是一样的，重要的不在于你是哪里学的；第二，重要的是学习诺贝尔奖得主做学问的风格，要成果就要拼命；第三，不要随大溜，你必须有自己的主见，因为诺贝尔奖只授予第一个研究出来某一成果的人。”