来自30多个国家知名大学的校长最近参加了在纽约大学举办的《关于经费在办学中作用》的研讨会。
关于筹资的不同观点
哥本哈根大学校长K·莫尔高说，丹麦政府禁止大学从私人手中筹集资金，主要是担心那种资金会给学校施加不必要的影响。
都柏林大学校长科斯格洛夫说，在爱尔兰，政府鼓励大学筹资，但尚未制定出一个纲领性文件，诸如接受捐助的条件及使用这些捐赠的范围。
布鲁塞尔自由大学副校长亚当女士说，在比利时，由于缺少“捐赠文化”，使人们难以想象去利用募捐。
纽约大学校长杰伊·奥立弗指出，在教育学生的过程中，要帮助学生懂得支持学校事业也是他们的责任。
布朗大学前任校长、纽约公立图书馆前任馆长、卡内基集团现任总裁V·格雷戈列安向教育工作者提出，当他们募集经费时，一定要政府保证给予额外补助，而不是以募集经费的办法来取代政府的支持。
与美国不同，在巴西政府限制大学获得某些自由性的捐款，圣保罗大学副校长H·谢莫维奇说，这种政策只能让筹款建大楼和实验室的可能性降为零。
南非约翰内斯堡大学副校长C·邦迪认为，南非大公司对高等教育资助的不断减少令人震惊。
关于学费的话题
征收学费和增加学费是提高大学收入的一种方法。但许多大学校长却认为，学费问题是令他们最棘手的问题之一。
加纳大学副校长I·A·门萨说：“我们碰到的一个难题是，免费教育已写入国家宪法，但免学费并不意味着没人给钱。”
在爱尔兰，学费去年被政府取消了。那里的教育工作者说，这样做的结果导致了一个“潜在的害人制度”，因为穷人还是不得不通过纳税来补充教育经费。
阿姆斯特丹大学校长S·努达则说，荷兰大学生还是很愿意缴纳学费的，这笔收入占教育费用的25％。他们不愿做的事情就是借钱。“我们的学生回避贷款。相反，相当多的学生靠干活来支付他们的学费。”
政府的限制
使许多大学校长们最为头疼的是处处受到限制。他们需要征收学费或提高学费，但政府不允许。与此同时，大量私立大学如雨后春笋般地出现，可它们既没有通过资格证论又不在政府管辖之下，却收取较昂贵的各种费用，学生却依然蜂拥而至。
伦敦大学学院院长C·L·史密斯指出，让公众知道培养一名大学生所花的费用是至关重要的，尤其在一些免费受教育的国家。“我想，应该把一张标明每个学生受教育所需全部费用，以及国家和学校补贴费用的账单交给每个学生。只有这样，人们才能对我们提供的教育给予合理的评价。”
参加这次讨论会的大学都是世界大学联盟成员。该联盟是1991年在纽约大学的倡议下成立的，由五大洲47个大城市的大学负责人组成，每两年召开一次会议，共同商讨办学中遇到的共同性问题。