最近，孩子从学校带回一封家长信。上面列举了种种“有益”的理由后说，“……希望每位家长能为您的孩子下半年订阅一份《××火炬报》”。

在此之前，他还拿回来了另外一个《少年报》的订阅通知单。他跑过来问我：爸爸，可以订吗？我一口回绝：不行。

“老师说了，都得订。”啊，原来如此。

从他上幼儿园开始，这种订单我们就接到了许多。幼儿园的孩子能读什么报纸呢？老师要求订就订吧。可一订，就是三种报纸，什么婴幼儿报，家教报，学前教育报，等等。到了小学，老师虽然不再不打招呼就直接代理，来个通知，似乎尊重家长，可是孩子说了，老师让每个同学都得订。我们没有选择的余地。

老师的话对小学生是金口玉言。利用这种特殊的关系发得报刊，是否存在着不正当竞争的嫌疑呢？可别忽视，这是全中国最大的一个文化消费市场！也正因为此才出现了全区所有学生必须学习同一种乐器的现象，出现了全区小学生统一看电影的盛举……

铅笔

刚刚上小学时，孩子所在的班上发生了一件不大不小的事情。

一史同学忘记了带铅笔盒。于是，老师面向全体同学说：谁能借他一支暂时用用？没有一名同学举手。老师再动员，仍然没有同学举手。那位没有铅笔的同学当场哭了。

在家长会上，班主任说了这种事儿后，引起了我们家长的震动。老师的结论是独生子女太自私。

回家后，我们可了问孩子。他的回答很干脆：上学不带铅笔，那干什么去了？就该处罚处罚他，他然老忘记，老麻烦别人。我们目瞪口呆。

我问他，你有好几支铅笔，为什么不可以借一支给人家呢？

他说，老师第一天上课就说了，每天不要忘记带铅笔、铅笔刀、橡皮和水。老师说过，谁不按要求做，就要处罚谁。

有一次在下班的路上，我遇到了一名小学生。挤进地铁后，他就坐在我身边。仔细打量他，圆乎乎的脸蛋上有一块青疤。

摔咬了？我关切地问。

老师打的。他的回答令我难以置信。他告诉我，上课时，他咬着铅笔。老师过来，拿起铅笔盒朝他头上砸去。在他班上，有的同学因为握笔的姿势不正确，铅笔被撅断，手被打肿；有的同学因为铅笔削不得尖，被罚给全班同学每人削一支铅笔，。

笔者曾经到几所小学采访，就铅笔的问题做过专门调查。铅笔事件，形形色色。有的老师规定学生必须用HB，有的老师规定学生必须用B，还有老师规定学生必须用2B，否则作业就得重做。有的班上，由于一名学生丢了一支铅笔，全班学生书包遭到搜查。有的班上，由于一名学生把铅笔末撤在地上，全组被罚扫地一周……

上楼

一天，小孩回家，满头汗淋淋。

他母亲问，在处面又踢球玩了？

不是的。老师罚我们爬楼梯了。他气鼓鼓地回答。

老师为什么就惩罚你们，而不惩罚别的班呢？我替老师辩护。

一个人上楼梯的声音大点，老师就跺了一下脚，罚我们全班同学一起上下楼四趟。直到上楼的脚步声音达到老师要求为止。

就这事，我专门和他讨论过。不讨论不知道，一讨论吓一跳。原来这还算轻的呢！

有一次体育课上，做仰卧起坐时，老师要求学生做时必须双手交叉抱着后脑勺。可是，一名同学没有按照这个姿势做，结果被罚做一百个。做到95个时，这名学实在做不动了，老师僦命令另外一名学同拉着他做。

还是在我孩子班上，还是上体育课，跑步时，有一名学生说话了。结果全班学生被罚围着200米的操场跑20圈。也就是4000米！小学生，跑4000米，要消耗多少能量！体育教师心里肯定明白。

本子

去年期末，在一次语文模拟考试当中，我的孩子借了两个词，老师要求他重抄全张卷子，从头到尾重新做一遍。那次，已经夜里10点半了，他的作业还没有做完，于是就要求我帮他抄卷子。我抄着卷子，心中已经充满了怒火。错了两个词，他已经改正了，完全掌握了，为什么还要重新抄一遍呢？可孩子怎么说，您抄一张卷子就受不了啦？！他要我去问问、瞧瞧他班上的几个同学，他们已经被老师罚抄好几张卷子了。

这几年来，每学期结束后，他妈妈都要帮助他整理抽屉。每每都要对他提出批评：一个本子都没有用完，多么浪费！

上学期，我和他一起清理了一下，共有二十几个本子还可以用，有的本子一个字也没写，有的只用了一半或一多半，总之没有一个本子用完了的。这样，我们把没有写字的撕下来，装订成册，用于家庭练习。哇，一下居然装订了二几大本！

为此我责问他，为什么不把一个本子写完了再用一个？

他理直气壮：老师叫我们换的！

我到他的抽屉里搜罗一下，一共有53本，这仅仅是四年级的！53本。真吓人！粗略的分一下类，语文作业本有：抄字本、写字本、写词本、片段练习本、作文本、预习本、抄书本、听写本、家庭听写本、笔记本等等十五六种之多，用过的有22本之多，最多用去三分之二，最少的只用了一面；数学作业本有什么单线练习本、双线练习本、数学本（六格）等等五六种，用过的有10本之多，最多将近五分之中，最少的只页；两本小学书法练习本。一个辽也没写；两本五线谱本，四年级的只用了一页，五年级又发新的了；两三本英语练习本，最多的只用了一半，最少的只用了3页；这还那些图画本也只用了不到一半。

这学期又抱回来20多本练习册。望着这些本子，我发愣：他班上有30多名同学，如果每个同学都和他一样的话，那就是说，这一所普通小学的一个普通班上就有1500多本练习本没有用完。全区怎样呢？全市怎样呢？如果都是这样的话，那太可怕了！

几位朋友从海外归来，自然谈起外国的教育。在一些欧美国家，小学生的课本是轮流用的。不像我们的孩子，每学期都发新书。人家的孩子读的都是旧书！全国两亿多学生，如果也实行那种办法，那节约的资源可多了！能行吗？