1997年开始，在小读者的强烈要求下，我们期刊决定刊登一些卡通漫画作品，而当时在家长和老师的心目中，卡通漫画是不利于孩子成长的有害东西，最主要的罪状是：它影响学习。我听一个朋友说刚上初中的女儿喜欢画卡通漫画，于是灵机一动，给他女儿打了个电话，结果这个电话一打就是两个多小时，那女孩在电话中滔滔不绝地向我介绍卡通漫画，听得我目瞪口呆———我有点不明白，她哪来这么丰富的“知识”？课堂上老师没教啊！课本里也不会有啊！即使是“正经”的课外读物里，也很难看到的！
而这个女生，平时是一个不爱说话、在班里成绩中等的学生。听说我们的期刊在征漫画稿，他们班里呼啦啦一下子来了一群人，在一个下午一起拥进我的办公室，他们给我带来大批动漫杂志和单行本，还带来了自己画的漫画作品，连我们的美编都感到惊讶———画得不错啊！我的办公室从此热闹起来，这些动漫迷们隔三差五地往我这儿跑。听他们说话是一种“另类”的享受，他们像一根根魔棍，不停地搅动着周围的空气，那些幽默、夸张、甚至变形的语言，连我这个学语言出身的人听了都惊叹不已。记得我还问了一个不合时宜的问题，我问他们在班里的成绩如何，他们几乎都回答说“一般般”。
虽然成绩是“一般般”，可是，在我的眼里，他们都小有才华哦！也许老师没有发现他们吧？他们真的很不“昏”，随着和他们交往的密切，我越来越喜欢这个真实的群体，他们就像透明的水晶，一下子就能让你看到那鲜活生动的内心世界。后来，我又陆续接触到一些中学生中的“科幻迷”、“电脑迷”，他们和“动漫迷”一样，拥有许多相同点，他们压根不拘泥于课本，他们的“世界”非常宽阔，他们的思维也借着爱好的翅膀展翅高飞：从民族的特点到人类未来的忧患；从国外漫画家到国内科幻作家；从电脑黑客到星际移民，无不在他们所考虑的范畴。而在现实生活中，他们也许不是最完美的“那一个”，但一定是有个性的“那一个”，这个性，来自他们习惯性的独立思考，不人云亦云。
因为我们的民族向来以听话作为好孩子的标准，因为我们的老师向来不太习惯有个性的“另类”学生，而把荣誉和机会过多地给了那些听话且功课成绩拔尖的学生，所以，我理解这些“中等生”的“个性”背后，真实地藏着很多的脆弱和强烈的渴望，他们渴望得到周围的容纳、承认和肯定。
所以，给他们一个能够展示自己的舞台，这一直是我心中的夙愿。而且我一直坚信，只要给他们一个舞台，他们一定会表现得很精彩！
随着新世纪的到来，埋藏在我心底的愿望逐渐发芽、成熟了，并且终于在2001年变成了现实———我主编的“YES时代”丛书终于问世了！它们包括《动漫先锋》、《科幻奇兵》、《网络飚客》三本，分别记录了中学生中动漫迷、科幻迷和网络迷们的人生轨迹，还有他们的所思所想，十分真实地展示了“校园另类一族”的面貌。
我希望有越来越多的人宽容他们、欣赏他们、给他们以更多的机会和自信。
值得一提的是，在这短短的几年里，随着传媒和经济的高速发展，进入我视野中的“校园另类一族”越来越庞大，他们也不仅是“中等生”群体了，很多成绩优异的学生，也加入了其中的行列。我相信在不久的将来，“校园另类一族”用于他们已经不甚恰当了———换成“校园大多数”也许更为合适。