90分钟试卷半小时做完
早上9时不到，东山区培正小学的大操场上，已有不少一、二年级的小同学在来回奔跑嬉笑游戏。一名小男生更是欢天喜地地跑到学校大门铁栏栅外，向早就已经守候在门外等候接送的家长招手，他大声地说：“奶奶，试题我都会做！全班就数我做得最快！”现读五年级的卓仔就说：“一个上午我考了数学和英语两门。90分钟的试卷，我用了30多分钟就做完了。还检查了好几遍呢！”记者在东山署前路、中山二路一直到西华路一带采访所见，未到上午11时，众多的中小学生已纷纷涌出校门，有说有笑地投入到第一次减负考试后的“狂欢节”中，沿路欢声笑语此起彼伏。
成绩不满意可申请重考
海珠区宝玉直小学梁校长对此评价说：“减负后首次期末考，据学生反馈：试题难度适中。初步估计，一至五年级大部分学生都能获得A级成绩。”据说，除了惯例的考前复习，减负后首次期末考前学校已根据上级教育部门要求增加了考前心理辅导。梁校长说，为了更好地给学生减负，宝玉直小学这个学期实行了“激励评价”教学方法，即允许学生有重考的机会。但凡对自己考试成绩不满意的同学，都可申请重考。
作文题体现创新教育精神
就读净慧路第二小学五年级的健建则说，这次语文考试的作文题要求以《我》为题，写写自己的优缺点，很有趣。一位有多年教学经验的语文教师李老师分析说：“这种作文题正好反映了创新教育要求。”她认为，减负后的语文考卷中并没有出现难题、怪题、偏题。卷子基本体现了教学大纲要求。就以作文为例，以学生“自我认识”为主，既不超纲，又留给孩子足够的空间，调动了学生思考的积极性，体现了“独立”、“求新”的创新教育精神。
发挥特长对未来发展有利
越秀区教育局小教科吕科长则认为，减负后考试卷设计紧扣教学大纲，题型设计充分体现“创新教学”。他对有些家长的忧虑回应说：“在教育部门统一安排下，学生水平水兵对水手。就算面对高考，家长也可放心。”他认为，义务教育阶段主要是让学生掌握牢固的基础知识。现时广州各校推行“减负”有力地配合了“素质教育”尤其是“创新教育”的实施。事实上，减少机械练习、过分超前学习，把更多的时间留给学生发展个人特长，在长远来说会对学生未来发展更有利。