孩子上数学课不再拘泥于解答数学题目，而是做着形形色色的数学游戏；上英语课不再光听教师讲解，而是排练各种对话表演……这是记者昨天在南京博雅进修学院采访时看到的情景。据该院院长佘俊介绍，采用此种新型授课方式来上课，有利于孩子在游戏中体验学习带来的快乐，从而培养孩子对各门功课学习的兴趣。

    佘院长这话不假。记者在采访中发现，这里所用的教材都是小学生活动课的教材，也是平时孩子们最喜欢看的教材，不管是英语课，还是数学课，每个孩子都有上台表演的机会。来这里参加培训的孩子在上了两至三次课后，对英语和数学的兴趣大大提高。鼓楼区一名小学生原先最不喜欢英语课，但在这里上了一段时间英语兴趣培训课后，回家后竟能主动用英语与父母对话；另一名数学成绩较一般的孩子在培训结束后，参加南师大举办的冬令营数学竞赛，获得了唯一的满分。佘院长告诉记者，其实很多孩子在学习时并非天生很笨，而是缺乏兴趣，一旦孩子对某一学科的兴趣被激发出来，他们学习的劲头就会很足，要学好也就不是很难的事了。但现在许多学校因为要抓升学率，课堂教学呆板生硬，孩子无法提起学习的兴趣，最后的结果适得其反。