与蒋树声代表谈话，如同在听一堂哲学课，像是在翻阅一本教科 书。他博学而风趣，谦逊而潇洒，一会儿让你笑得前仰后合，一会儿 又让你听得全神贯注。3月2日上午10点，记者敲开了他在京西宾馆的 住房。“你来得刚好，从早8点到现在，电话还没停过，你来了，我正 好换换脑筋。”他边说边整理着满桌的文件和材料。“你这个校长比 省长还忙”，“是啊！当上‘长’，就要尽‘长’的责任，担子不轻 啊！”他说他既不是教育家，也不是科学家，如果硬要算个“家”的 话，更愿意别人叫他“科学家”。
出任南京大学校长以来，蒋树声的“两个观点”在南大经过了实 践的检验：一是他提出了“学科特区”的概念，完全按照国外大学的 模式办学，不受人事关系、工资关系的限制，没有条条框框，学生可 以兼有国内、国外两种身份，并按照特事特办、高效率、开放性的理 念，先后建立了分子医学研究所、地球系统科学研究所，提倡学科交 叉以培育新的学科生长点，带动了整个学科改造与发展。二是他提出 并组织实施了宽基础、文理通融的人才培养模式，将新招的优秀学生 不分文理、强化训练，三年级开始再根据特长择专业，每个本科生还 可选修别的专科，实行文理互选。
实践证明这些观点是正确的，做法是可行的。蒋树声欣慰地告诉 记者，在国家首次表彰的“有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者” 中，20多位是南大的毕业生，近年来有7位南大毕业生获得“沃特曼” 等国际科学大奖。