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排名不是“狼来了”,该做的是“怎么办”

作者(来源):[暂无]    发布时间:2001-03-06

    “对学生各方面的表现应该是批评与表扬结合,对表现不好的可以尽量不公开批评,少进行个别批评,多进行说服教育;对有进步表现的应该及时表扬,多加鼓励;对表现特别突出优秀的,要大力表扬。” 这是一种很合理的想法!

    前怕狼后怕虎,凡是只考虑是否触犯条条框框,是做不了事,更做不了大事的!初学者给他以规矩,熟练者,给他以原则,这样,才可能有创造的空间与可能!切记,教育是一种创造性的劳动,而不是在生产线上流水作业呀!

    教育应该将触角伸向社会,走出象牙塔是它必然的归宿,为什么要将我们的学生拘束在一个人为臆造的似乎绝对平和的世界?这样的学生,怎么去面对那个真正的似乎有些残酷的世界?我们不能改变社会,但我们应该懂得怎样去看待这个社会!就像我们不需要去选择是否排位,但我们要教会学生去正确认识看待排位!

    狼来了!我们不要去深究狼是否该来!应该迅速想想,狼来了……,应该怎么办!

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