巧合往往改变人的命运。《管理的智慧》一书作者鲍勃·奥伯瑞先生在为写一
本书而研究人们如何在工作中学习时，忽然发现，教育正面临着历史性的变化，于
是他放弃了已取得赫赫硕果的管理咨询业，致力于推广新的教育理念并付诸实践，
从而形成了崭新的教育模式———Metizo计划。日前，记者就Metizo的问题采访
了专程来京讲学的奥伯瑞先生。

　　奥伯瑞先生告诉记者，在即将到来的新世纪，教育将出现3个大的趋势：一是技
术会对教育发生很大影响，除录像之外，教育软件的使用将呈上升之势；二是伴随
全球化进程，学生将不会只在一个地方受教育，有可能每年学生会在全球不同的学
校上课；三是对家长来说，用于教育的投资会越来越多。

　　奥伯瑞先生认为，目前全球教育体制还未适应这种趋势，而Metizo计划的出现，
目的是要建立一套非常完美的个人发展系统，使教育更加实用，他强调Metizo计划
和现有教育体制是一种伙伴关系。

　　为此，Metizo教育计划设定了3个培训目标：一是个人发展；二是全球化的适应
能力；三是为将来做好准备。该计划根据不同年龄层设定了不同的学习要求，充分
体现了终身教育的思想。15至18岁的学生要和父母一起参加学习，目的是了解什么
是高等教育，他们可以从中获得什么。第二阶段是专门针对大学生设计的为期3年的
奥德赛计划，该计划的“完全学习概念”将个人发展、出国学习准备及成功从学校
转向社会所需的职业技能培训融为一体。第一年学生们要参加广泛的学习技巧和定
向课程，重在掌握如何进行有效的学习。第二年学生将被分配到各个团队，学习如
何与他人合作以及团队建设。第三年是准备从学校到工作的过渡，学生要了解自己
对一生及社会贡献什么。第三个阶段又名冠军阶段，学习对象是已毕业成家的人们，
这时他们要学习的是如何发展自己的事业及把家庭当做事业进行发展。最后一个阶
段是面向40至55岁的人，从传统意义上他们本该退休，但Metizo计划则希望他们回
到学校重新学习。

　　目前，奥伯瑞先生正致力于在欧洲将Metizo计划变为现实，他说自己是以历史
的眼光看待这一计划的，他也研究过世界教育史，苏格拉底、孔子的教育观生前也
未获得成功，但后世却极为推崇。因此他也将为Metizo计划奋斗下去，直至获得成
功。

　　文／本报记者 鲍云帆