据青少年宫副主任徐建生介绍，自80年代初开始，青少年宫一直是武汉市青少年的科技活动中心和各类小科技人才的培训中心，开办了各类科技兴趣班，每逢周末，家长们都会带孩子来这里“学科学”。那时，青少年宫的上空飞着遥控飞机，湖面上驶着遥控舰艇，一间间活动室里，孩子们在老师辅导下或制做航模或讨论天文气象。当年参加科技兴趣班的少年后来有不少人走进了科技人员队伍，有的人在专业方面已卓有成就。可是1995年后，科技兴趣班逐渐举步维艰，家长们似乎失去了往日带孩子“学科学”的热情，前来参加的孩子越来越少。与此形成强烈对比的是，青少年宫举办的各种乐器、绘画、书法、唱歌、舞蹈、体育、少儿英语等兴趣班却异常火爆。周末，每天都有近万名中小学生来参加这些兴趣班，仅美术一项，每年就有7000多名小学员。
对于被迫停办科技兴趣班，青少年宫的领导心有不甘。不久前，经过周密策划，他们准备办一个小发明创造班，老师和教材都准备好了，招生广告也打出去了，可是过了好久都没有一个学生报名。一些家长看了广告说：我完全相信小发明创造能培养孩子的动手动脑能力，可是我的孩子上了这种班后，上大学能加分吗？
徐建生说，吹拉弹唱等兴趣班火爆，科技兴趣班无人参加，主要是在舆论和政策导向下，家长普遍有一种急功近利的心态。
据了解，在今年7月中旬举办的全国五项综艺大赛中获奖的几名应届中小学毕业生，一回来就被几所重点中学录取了。按有关政策规定，在市级独唱、独舞、独奏和市中小学生运动会上获前3名的学生，中考时可加10分。
徐建生认为，改变目前这种状况，一是要加大爱科学、学科学的宣传力度；二是要调整目前的教育评价体系和标准；三是政府要加大对科技场馆、科技设施的投资和建设；四是要尽快培养一支具有现代科学知识和技能的辅导员队伍。