昨天是教师节，义烈巷小学的老师与困难家庭的学生和家长坐在了一起。

　　从新学年开始，义烈巷小学的全体42名教师对700多位学生的家庭逐个家访。通过家访，老师们了解到全校特困家庭的孩子有30多个，其中3个孩子的父母因吸毒而双双受改造，在家里由爷爷奶奶照顾，5个孩子的父母是残疾人，生活困难。

　　这次与困难家庭的家长和学生一起过教师节，老师们还纷纷捐出自己的心意。针对许多学生家庭教育环境的欠缺，学校推出了“人格化教育”模式，通过师生之间形成的人格互动，达到学生人格的塑造。