国庆大假结束了，家住成都某大学智能小区的初二学生陈雪（化名）也捧起了书本。不同的是，她的老师是自己的父母，课堂设在自己家。
陈雪的父母都是复旦大学本科生，就知识方面而言，他们对教孩子充满了自信。陈雪母亲介绍说，社会需求多元化、个性化的特点越来越明显，在教育模式上不追求个性化怎么能适应社会？出于对孩子将来的考虑，他们决定从这学期开始把女儿留在家中学习，学校保留陈雪的学籍，陈雪可参加学校的每一次考试。
陈雪的学习时间完全按照学校的作息规律进行。陈雪说惟一让她苦恼的是，所有体育活动只能在健身房中进行。而让她父母头痛的则是理化课，因为这些课程涉及到做实验实验仪器，夫妻俩已好几次托熟人到附近的某大学附中去借用。
对此，西南民族学院一位法学教授认为，陈雪父母的做法违反了《义务教育法》相关规定。心理专家也指出，家庭是孤独的学习环境，陈雪很有可能拥有了丰富的知识，却成长为一个不适应社会的人。