师者：滚滚而来的红尘，滔滔不绝的名利，面对这样的社会，教育是一块静静的乐园，但乐园中的你我，应该是积极的参与到教育中来，那么请阅读本文，力求做一个会思考的老师，因为我们需要一个会思考的民族！ wjs：言之有理。眼下能思考的教师不是太多，而是太少。不是教师不愿思考，也不是教师不会思考，而是很多教师没有时间思考，整个教育环境也不利于教师思考。要真正解决问题，还应该从源头抓起，即舆论的积极倡导，各学校的领导积极引导，这样，教师的思考才会对我们的教育事业起到积极的、有益的实际效用。这是真正的名师产生的有效途径之一，也是培养有创新精神的学生的有效条件之一，不仅对教育，对国家、民族的发展也是善莫大焉。 LYC：教师不思考，学生又怎能会思考，很好地思考呢？做一个会思考、能思考的教师是造福苍生、利国利民的大事。但问题是，大多数教师不会思考，这既有客观原因，又有主观原因，绝不是说说就能办到的。可谓“路漫漫其修远兮”。要想改变教师不思考的现象，不只需要给教师时间，给教师条件，还要从教师主观上主动去思考，做一个有着独立思想、自由精神的人。需要每一个人关注教师的成长，让我们拥有一支精良的教师队伍。 LAM：有思想和创新意识的人常常被误解，甚至被视为“异己”，这是很正常的事情，如果这种“异己”行为没有被关注，那才是教育的悲哀！新世纪的教师需要更多的拓荒者：在别人还没有觉醒的时候，你已经打起行囊上路了！不知有多少教师对此文章有强烈的思想共鸣？！ 再说一点：有关“思维很怪”所举例子没有实质性的东西。敢说真话吗？思维其实还是很平常的，真正敢触动深层次东西的话，又有几人敢说出来公开署名发表呢？还是放下花架子吧。 无聊：有个性当然好。但是，当教育效果因你的个性而出现偏差时，学校领导一定视你为眼中钉。这样的教师，成功了可以“妄为”，失败了便是疯子，傻子。