孩子到了1岁，已能蹒跚学步，小手也愿意摆弄这，摆弄那，年轻的妈妈、爸爸出于爱护，怕孩子 ？着，磕着，怕孩子打翻了东西，怕孩子弄坏了东西，弄脏了衣服，常常加以阻拦，限制孩子的行为。比如看到孩子独自爬上椅子，沙发，立刻紧张起来，生怕孩子 ？着。赶紧抱他下来，看到孩子玩起了水，马上制止，怕孩子弄湿了衣服。

   家长以为这是保护孩子，殊不知这样做只能扼杀孩子的探究欲望，而没有探究欲望的孩子很难有学习的内部动机和创造力，所以，年轻的家长，千万不要轻易地限制孩子的“多动”。1岁的孩子能走路了，视野更广阔了，小手也更加灵活了，他们喜欢探究摆弄物品，那就不妨多给他们提供这样的机会。孩子喜欢按墙上的电灯开关，那就抱着他让多按两次，用不了几次他就会发现其中的奥妙，吃饭时，勺子引起了孩子的好奇，他也想来试一试，那就让他来，虽然他也许弄不好，撒了饭和菜，但却鼓励了孩子凡事自己来，独立及探究能力；你挤牙膏时，不妨让孩子试一下，他很可能挤出来，并对自己的白色作品洋洋自得呢！

   让孩子多动，也要注意安全，如果你室内环境是按成人自己的方便设计安排的，那么现在就需要稍作改变了，你一定要为孩子准备一只属于他自己的小板凳，好让他搬来搬去，。爬上爬下，不要忘了，对孩子攀爬容易够着的电路插座采取安全保护措施。

   当然最了的活动空间还是在室外，可以适当延长室外活动时间，让孩子独自上台阶，过小桥，爬小滑梯，孩子从中得到的乐趣大大超出你的想象。