情感智力简称情商，主要是指一个人的情感和社会技能，表示与情绪有关的智力，属于非智力因素。很多家长非常关心孩子智商的高低而忽视非智力因素对孩子命运的影响。这种片面的教育观念，引发出很多问题。如：少儿离家出走、厌学、孤僻、恐惧；一些从高等学府出来的高材生，由于缺乏良好的心理素质，缺乏适应生活的应变能力，走上社会后连正常的工作都不能胜任！

   因此，我们有必要从小对孩子进行情商培养。

   伴随着宝宝的出生，“情商”的培养也要随之开始了。下面我们分三个年龄段讲一讲如何培养孩子的情商。

   对0-1岁的宝宝，家长要建立良好的亲子关系。

   宝宝年龄越小，越需要成人的爱抚，给宝宝足够的肌肤刺激会给他们带来满足感和安全感。父母应多给予抚摸、搂抱、亲吻、轻拍，与之建立良好的亲子依恋关系。依恋是情感联系的纽带，这对宝宝情商的发展十分重要。

   对1-3岁的宝宝，应该培养他们辨别基本情绪的能力。

   基本情绪是指高兴、生气、害怕、痛苦等情绪反应。当孩子做错事时，父母应表现出生气的样子，让孩子体会到做错事和生气这种情绪有内在的联系，当孩子表现得出色时，父母应向他们展示高兴、兴奋的情绪状态，久而久之，孩子会从父母身上学会辨别这些情绪，体会这些情绪给自身心理带来的不同感受，父母有意识地用情绪的变化感染孩子做事的态度，会促进孩子的情感健康地发展。另外，3岁孩子的独立性和探索精神已经初步发展起来。家庭应该鼓励他们自己的事情自己做，勇敢地尝试和探索周围新鲜的事物，在此过程中，孩子难免会遇到失败，出现沮丧的情绪，这时，家长应善于引导，跟孩子一起找出失败的原因。把这种沮丧的情绪变成继续探索的动力。让孩子人小具备从挫折和失败中重新站起来的良好心理素质，是具有高情商的重要表现之一。

   对3-6岁的孩子，家庭应为他们创造与同伴交往的机会，学会在游戏中控制自己的情绪。

   这个时期的孩子，独立意识越来越强，情感也越来越复杂。他们不仅需要从家庭中吸取感情的营养，还需要在与同伴的交往中获得满足和发展。在与同伴的游戏中，只有遵守游戏规则，才能顺利交往。否则会失去很多朋友。这样，孩子自我控制情绪的能力就会逐步得到提高，与人交往的技能得到发展，同时，解决问题的能力也会增强。由此可见，同伴之间的交往会使孩子的情绪、情感能力得到很好的锻炼和发展，这种适应能力和协调能力的具备，会为您的宝宝成为高情商的人打下良好的基础。

   情商的培养比智商的培养更具有可能性和可训练性，而且越早培养效果越明显。所以，当您在为孩子设计他未来发展的蓝图时，就从提高他的情商做起吧！它将成为孩子人生画卷中最绚丽多彩的一部分，帮助他走向未来！走向健康、幸福的人生！

                                                                     《幼教博览》