“你准备把你的孩子养成什么样的孩子？”大多数母亲会回答：“听话的孩子”。

  “你不喜欢什么样的孩子”？大多数母亲会回答：“乖 ？的小孩”“别扭的孩子”。

   在大多数母亲眼里，只要自己孩子如自己之意，只要自己的孩子和邻居孩子想的一样，玩一样的游戏，就觉得放心，换句话说只要孩子具有和别人一样的思想感情和个性，父母就认为孩子是正常的，就放心了。

   实际，仔细一想，既然人的长相，性格各不相同，那么其想法，表现方法又为何要千篇一律呢？社会实际上更需要那些有独创性的孩子，有不少反抗性强、调皮、脾气别扭的孩子实际上是很有灵性的孩子，所谓创造能力，就是敢想、敢干，敢从事前人从未做过的事情，具有这种能力的孩子常常却被看作是不听话的“调皮孩子”甚至“坏孩子”。

   发明家有迪生的故事可以说是有口皆碑的，爱迪生小时候是一个非常讨人嫌的孩子，在学校里功课不好，又不听老师的话，同学们也不喜欢他--简直是一个坏典型，然而，在贫富的环境里，母亲却用满腔的爱心抚育着他。因为爱迪生的母亲直觉地感到，爱迪生之所以被人看作是一个乖 ？ 低能的学生，不过是他所想，所关心的事情，不为学校的老师及同学所了解，和他们的想法相距太远的缘故。不仅是爱迪生、大凡有所成熟的人，在儿童时期，或多或少都有着“乖？”“脾气别扭的”毛病，在他们头脑里，无形中已经形成这样一种想法--不要和别人一样。所以，想有独创性，至少要具有这种“别扭”的倾向。当然，这样并非强调可以放弃家长的责任，而是强调要尊重孩子，发挥孩子的创造性潜能。