嘿，您好，很高兴大脑我又更大家见面了。给你们介绍一个朋友--手指，它是我的好伙伴，也是我的好助手。手指训练会使我变得更加灵活，也会使小主人变得更聪明。而且小手指的运动还会使小主人身体的各个部位的运动机能迅速发展起来，对小主人整个儿的发展都是十分有利的。

   但是，从人的身体机能的发展来看（即“从人头部到臀部”，“从中枢到末梢”的发展顺序），手指都处于不利位置，所以发展比较缓慢。我曾为此担心过，担心手指兄弟缺乏锻炼而影响到我的发展。

   现在我不再为此而烦恼了，因为我发现有很多方法可以锻炼手指，借此刺激我，促进我发展。

   1. 家长可以让小主人多用筷子吃饭。近代医学研究证明，用筷子夹取食物会牵动肩、胳膊、手腕、手指等部位30多个关节和50多条肌肉。手指动作的精细，灵敏可以促进大脑皮层的生理发育，从而提高小主人的思维能力。换言之，在日常生活中使用筷子其实就是一种智力体操活动。稍大一些的孩子可以适当地使用筷子，家长们不要为了一时方便，完全以“调羹”代替“筷子”，让我失去了大好的锻炼机会。

   2. 家长们尽量让孩子做一些活动手指的家务事。现在好多家长为了让小主人更好的学习，一切家务事都自己包办代替了，这是很可惜。其实，在厨房中，让小主人帮忙剥剥圆白菜，香蕉皮，剥剥豌豆等，既参加了劳动，又活动了手指。这种细小的劳动实际上是给我丰富多彩的刺激，为我的健康发育创造条件。我可喜欢做这些事了。

  3. 让孩子随意剪纸。剪纸游戏是小主人最初的复杂手工劳动。让孩子拿着圆头剪刀不会有什么危险，一般2岁半左右的孩子是可以做到的。但是，有一个问题要注意，最初不要告诉孩子所要剪的规定形状的东西，而是让孩子自己体会把纸剪成任意形状的乐趣。这一点十分重要。让孩子自由使用剪刀，在不受限制的思维活动中，随意地把纸剪成各种形状，既锻炼了手指的运动机能，又激发了孩子的创造力。这些对我于我的成长十分有利。

   我需要上面的小活动、小游戏。记住：孩子的聪明是从指尖开始的！